2018-2019版英语高一、高二同步系列课堂讲义教版Unit-4-Part-Ⅳ

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摘要:PartⅣWriting——新闻报道1本单元的写作项目属于新课标中应用体类别中的“新闻报道”。这种题目要求我们对最近发生的重大事件进行简要而迅速地报道。新闻报道一般包括四个部分：标题、导语、主体、结语。1.标题是新闻的题目，是编辑对最有新闻价值内容的浓缩、概括、提炼和再创造。撰写标题是为了撷取新闻要点、诠释新闻意义、吸引读者阅读。22.导语是消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示出消息的核心内容。3.主体是消息的主要部分，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步展开和阐释。4.结语一般是最后一句话或者一段话，通常对全文内容作概括性的总结和对新闻事件的发展趋势作出预测。有时，作者会根据报道的事实在结语中提出令人深思的问题。3四川省茂县突发山体垮塌，请根据以下提示写一篇100词左右的新闻报道。1.时间和地点：2017年6月24日6时，四川省茂县新磨村。2.事故造成河道堵塞2公里，100余人被掩埋。截至6月27日上午10时，在失联人员中，共有35人确认安全，但仍有73人失联。3.事故发生后，习主席和李总理分别做了重要批示。社会各界纷纷捐款，万达集团宣布捐款2000万人民币用于专项救助。4[词汇搜索]1.堵塞_block2.确认confirm3.作出重要批示___makeimportantinstructions4.个人individual5.社会团体socialorganizations6.捐款_

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PartⅣWriting——新闻报道本单元的写作项目属于新课标中应用体类别中的“新闻报道”。这种题目要求我们对最近发生的重大事件进行简要而迅速地报道。新闻报道一般包括四个部分：标题、导语、主体、结语。撰写标题是为了撷取新闻要点、诠释新闻意义、吸引读者阅读。2.导语是消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示出消息的核心内容。 3.主体是消息的主要部分，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步展开和阐释。4.结语一般是最后一句话或者一段话，通常对全文内容作概括性的总结和对新闻事件的发展趋势作出预测。

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2018-2019版英语高一、高二同步系列课堂讲义教版Unit-2-Part-Ⅳ

PartⅣWriting——导游词本单元的写作任务是写一篇导游词。导游词是导游对游客所参观的景点或进行旅游活动时所作的口头介绍。一篇成功的导游词可以生动地介绍景点，吸引游客，甚至达到“未临其景，先入其境”的效果。在写作训练中一篇导游词一般由下面几部分组成。一、基本结构1.简短欢迎词。首先对游客的到来表示欢迎。2.概述活动安排。 4.表达美好祝愿。祝游客在本次旅游活动中能够开心快乐。二、注意事项1.介绍景点时，要客观、科学，使用的语言要简单明了、准确、生动，不能随意加上自己的评论。

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@《创新设计》PartⅣWriting——介绍急救措施1@《创新设计》本单元的写作任务为介绍急救措施，为指导性说明文，该类说明文旨在为读者提供解决问题的方法及具体步骤。基本结构为：第一部分：对要说明的现象或事物作简单介绍，引出主题。第二部分：按照一定的顺序对要说明的现象或事物进行客观描述。第三部分：简要总结全文。 2@《创新设计》假设你是李华，你的朋友王平写信说他经常流鼻血，请你根据以下提示，对他这种情况如何采取应急措施提供参考建议，给他回复一封电子邮件。

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因为想象虽然可以海阔天空，但总要围绕一个中心进行，这个中心就是主题。2.想象美好，立意深刻想象性作文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。 4.前后一致，自圆其说不管允许想象的空间有多大，都要做到符合逻辑，顺理成章，这一点对于写好此类文章尤其重要。学校举行以“Lifeinthefuture”为题的演讲比赛。请根据下列提示写一篇演讲稿参加比赛。1.穿着的变化；2.食物的变化；3.住房的变化；4.交通工具的变化……注意：1.词数100词左右；2.可以适当添加细节，以使行文连贯。

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PartⅣWriting——介绍急救措施本单元的写作任务为介绍急救措施，为指导性说明文，该类说明文旨在为读者提供解决问题的方法及具体步骤。基本结构为：第一部分：对要说明的现象或事物作简单介绍，引出主题。第二部分：按照一定的顺序对要说明的现象或事物进行客观描述。第三部分：简要总结全文。 1.鼻子流血时，应采用坐位或站位，勿平躺，因为平躺后会使头部血压升高，更易出血。2.可用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸；同时在前额部敷上冷毛巾，一般压迫10～30分钟，出血即可止住。

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2018-2019版英语高一、高二同步系列课堂讲义教版Unit-4-Part-Ⅲ

PartⅢLearningaboutLanguage&UsingLanguageⅠ.重点单词1.housewifen.家庭主妇2.crimen.罪行；犯罪3.departmentn.部门；部；处；系4. polishvt.擦亮；磨光；润色5.processvt.加工；处理n.过程；程序；步骤6.editionn.版(本)；版次→editv.编辑→editorn.编辑7.accurateadj.精确的；正确的 &n.年长的；高年级的；年长者→junioradj.

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PartⅢLearningaboutLanguage&UsingLanguage1课前预习要点探究Ⅰ.重点单词1._____________n.家庭主妇housewife2. _____________n.部门；部；处；系department4.__________vt.擦亮；磨光；润色polish5. __________vt.加工；处理n.过程；程序；步骤process2课前预习要点探究6.

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PartⅢLearningaboutLanguage&UsingLanguageⅠ.重点单词1.mudn.泥(浆)2.desertn.沙漠；荒原3.citizenn.公民；居民；市民4.buttonn. __instantn.瞬间；片刻adj.立即的；立刻的→instantlyadv.立即；马上13.greedn.贪婪；贪心→greedyadj.贪吃的；贪婪的；贪心的Ⅱ.核心短语1.on__earth究竟

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@《创新设计》PartⅡGrammar——省略1@《创新设计》[思维导图]2@《创新设计》为了避免重复，将句子中的一个或几个成分省去，这种语法现象叫省略。省略是避免重复、突出新信息并使上下文紧密连接的一种语法手段。英语中的省略有下列几种情况。一、简单句的省略1.祈使句的省略。在祈使句中，通常省略主语you。 (You)Godownthisstreetandturnrightatthesecondcrossing.请(你)沿着这条街走，然后在第二个十字路口向右拐。

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PartⅡGrammar——过去分词作状语[思维导图]一、过去分词作状语的类型过去分词作状语，可以表示时间、让步、条件、原因、方式等，相当于一个状语从句。其逻辑主语为主句的主语，且与主句主语构成逻辑上的被动关系。1.作时间状语相当于时间状语从句。可在过去分词前加上连词“when，while，until”等，使其时间意义更明确。 Whenaskedforhisviewsabouthisteachingjob，hesaidhefounditveryinterestingandrewarding.当问到对教学工作的观点时，他说他觉得既有趣又有意义

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