doc文档 2018秋季学期高中物理人教必修一考前过关训练-专题三

教育专区 > 高中教育 > 理化生 > 文档预览
16 页 1069 浏览 4 收藏 4.8分

摘要:考前过关训练三力与运动(30分钟50分)一、选择题(本题共6小题,每小题5分,共30分)1.(2017·全国卷Ⅲ)一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80cm的两点上,弹性绳的原长也为80cm。将一钩码挂在弹性绳的中点,平衡时弹性绳的总长度为100cm;再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点,则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)A.86cmB.92cmC.98cmD.104cm【解析】选B。设弹性绳的劲度系数为k。左右两半段弹性绳的伸长量ΔL==10cm,如图所示,由共点力的平衡条件可知:1 钩码的重力为G=2kΔLcos53°,将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点时,钩码的重力为G=2kΔL′,解得:ΔL′=ΔL=6cm,弹性绳的总长度变为L0+2ΔL′=92cm,故B正确,A、C、D错误。2.如图所示,一条细绳跨过定滑轮连接物体A、B,A悬挂起来,B穿在一根竖直杆上,两物体均静止,细绳与滑轮间的摩擦不计,已知细绳与竖直杆间的夹角为θ,A、B的质量分别为mA、mB,则()A.mA>mBB.mA<mBC.杆对B的弹力大小为mAgsinθD.杆对B的摩擦力大小为mAgcosθ【解析】选C。对A受力分析可知,细绳拉力FT=mAg,再对B进行受力分析可知,水平方向:FTsinθ=FN,故杆对B的弹力大小为mAgsinθ,选项C正确;竖直方向:FTcosθ+Ff=mBg,因无法判断摩擦力的方向,故无法判断A、B的质量的大2 小关系,选项A、B错误;由以上各式可知杆对B的摩擦力的大小为Ff=|mAgcosθ-mBg|,选项D错误。3

温馨提示:当前文档最多只能预览 7 页,若文档总页数超出了 7 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2019-03-29 01:37:30上传分享
你可能在找
  • 主题深化提升考点一物理图象在动力学问题中的应用1.常见的图象有:v-t图象,a-t图象,F-t图象,F-s图象,F-a图象等。2.图象间的联系:加速度是联系v-t图象与F-t图象的桥梁。 3.图象的应用:(1)已知物体在一过程中所受的某个力随时间变化的图线,要求分析物体的运动情况。(2)已知物体在一运动过程中速度、加速度随时间变化的图线,要求分析物体的受力情况。 (3)通过图象对物体的受力与运动情况进行分析。4.解题策略:(1)弄清图象斜率、截距、交点、拐点的物理意义。
    3.0 分 13 页 | 1.24 MB
  • 物理与STSE典题训练【情境提取】物理知识STSE中的情境(1)竞技体育类:射箭、撑杆跳高,球类等的形变。弹力(2)技术应用类:车辆中的减震装置。(1)防滑类:走路、写字、运动鞋花纹等中涉及的摩擦力。 摩擦力(2)皮带传送类:传送带靠摩擦力将物体运输到指定位置。力的合成(1)物体搬运类:多人搬运物体的问题。与分解(2)支架类:房屋、桥梁建设中平衡问题。 6.看到“压力”和“支持力”想到“其方向垂直于物体的接触面,指向被压或被支持的物体”。7.看到“同一轻绳”想到“绳上张力处处相等”。
    3.0 分 4 页 | 697.00 KB
  • 主题深化提升考点一三个运动学物理量的比较位移速度加速度描述物体运动速度变化物理描述物体的位置变化描述物体运动快慢意义快慢从初位置到末位置的定义v=a=有向线段(1)加速直线运动中,加(1)平均速度的方向速度方向与速度方向相与该段时间内的位移同方向从初位置指向末位置方向一致 (2)减速直线运动中,加(2)瞬时速度的方向速度方向与速度方向相就是物体的运动方向反正负(1)矢量为正表示与所在坐标系规定的正方向相同含义(2)矢量为负表示与所在坐标系规定的正方向相反(1)速度的大小等于单位时间内位移的大小联系 (2)加速度的大小等于单位时间内速度变化量的大小1 【对点训练】1.质点以加速度a做匀变速直线运动,经过一段时间t,质点的速度为v,速度的改变量为Δv,则()A.a越大v也越大B.a越大Δv可能越小C.a
    3.0 分 18 页 | 1.08 MB
  • 主题深化提升考点一物体的受力分析问题1.受力分析:分析物体受到哪些力,并将它们以示意图的形式表示出来,这一过程及方法叫受力分析。2.受力分析的步骤:【对点训练】1. (多选)(2018·济南高一检测)质量均为m的a、b两木块叠放在水平面上,如图所示,a受到斜向上与水平面成θ角的1 力F1的作用,b受到斜向下与水平面成θ角等大的力F2的作用,两力在同一竖直平面内,此时两木块保持静止 ,则A.a一定受到四个力的作用B.水平面对b的支持力可能大于2mgC.a、b之间一定存在静摩擦力D.b与水平面之间一定存在静摩擦力【解析】选A、C。
    3.0 分 18 页 | 1.16 MB
  • 主题深化提升考点一“纸带类”实验“纸带类”实验的关键是要掌握纸带的分析处理方法,对于纸带常有以下三大应用:1.由纸带确定时间:要区别打点计时器打出的点与人为选取的计数点之间的区别与联系,便于测量和计算。 2.求解瞬时速度:利用做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度。如图所示,打n点时的瞬时速度vn=。 3.用“逐差法”求加速度:如图所示,a=有些实验用光电门代替打点计时器来完成瞬时速度和加速度的测量,具体做法如下:1 (1)求瞬时速度:把遮光条(宽度为d)通过光电门的时间Δt内的平均速度看作物体经过光电门的瞬时速度
    3.0 分 18 页 | 1.08 MB
  • \物理与STSE典题训练情境提取物理知识STSE中的情境位移和路程卫星导航系统竞技体育:百米赛跑、游泳比赛等速度交通运输:火车、飞机等竞技体育:足球、乒乓球、羽毛球等加速度交通运输:汽车启动、火车启动、 1 \典题训练1.智能手机上装载的众多app软件改变着我们的生活。 如图所示为某软件的一张截图,表示了某次导航的具体路径,其推荐路线中有两个数据,10分钟,5.4公里,关于这两个数据,下列说法正确的是()A.研究汽车在导航图中的位置时,可以把汽车看作质点B.10分钟表示的是某个时刻
    3.0 分 5 页 | 693.50 KB
  • 物理与STSE典题训练【情境提取】物理知识匀变速直线运动规律应用追及问题多阶段运动问题STSE中的情境(1)科研探测类:海底探测、航空航天等(2)交通安全类:车辆启动、刹车、相遇等(3)竞技体育类:短跑 4.看到“相遇”想到“位移关系”。【典题训练】酒后驾车严重危害公共交通安全。若将驾驶员从视觉感知前方危险到汽车开始制动的时间称为反应时间,将反应时间和制动时间内汽车行驶的总距离称为感知制动距离。 科学研究发现,反应时间和感知制动距离在驾驶员饮酒前后会发生明显变化。一驾驶员正常驾车和酒后驾车时,感知前方危险后汽车运动的v-t图线分别如图甲、乙所示。求:1 (1)正常驾驶时的感知制动距离x。
    3.0 分 4 页 | 698.00 KB
  • 物理与STSE典题训练【情境提取】物理知识STSE中的情境皮带传送类:传送带靠摩擦力将物体运输到指传送带模型定位置交通运输类:汽车以较大的加速度加速或减速板块模型时,车上的货物会发生相对滑动【信息破译】 3.看到“物体在传送带上滑动”,要注意物体是否能达到与传送带相对静止的状态。4.看到“板块模型”要思考“二者之间是否发生相对滑动”。 【典题训练】1.如图所示,一长木板在水平地面上运动,在某时刻(t=0)将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,已知物块与木板的质量相等,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力
    3.0 分 7 页 | 871.50 KB
  • 第一章运动的描述1质点参考系和坐标系 一、机械运动1.概念:物体的_________随时间的变化,称为机械运动空间位置2.机械运动是自然界最简单、最基本_______________的运动形式。 二、物体与质点 1.概念:某些情况下,可以把物体简化为一个有质量的物质点,这样的点称为质点。 2.把物体简化为质点时忽略了_________________,突物体的大小和形状出了物体具有质量_____________这个要素。
    3.0 分 69 页 | 3.24 MB
  • 3运动快慢的描述——速度 一、坐标与坐标的变化量 1.坐标:物体沿直线运动,并以这条直线为x轴建立直线_____坐标系坐标_______,这样物体的位置就可以用_____来表示。 2.位置坐标的变化量:坐标的变化量物体沿直线运动的位移用_____________x2-x1大小表示,即Δl=Δx=_____。
    3.0 分 54 页 | 2.75 MB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档