2018秋季学期高中物理人教必修一主题深化提升-专题四
摘要:主题深化提升考点一“纸带类”实验“纸带类”实验的关键是要掌握纸带的分析处理方法,对于纸带常有以下三大应用:1.由纸带确定时间:要区别打点计时器打出的点与人为选取的计数点之间的区别与联系,便于测量和计算。2.求解瞬时速度:利用做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度。如图所示,打n点时的瞬时速度vn=。3.用“逐差法”求加速度:如图所示,a=有些实验用光电门代替打点计时器来完成瞬时速度和加速度的测量,具体做法如下:1 (1)求瞬时速度:把遮光条(宽度为d)通过光电门的时间Δt内的平均速度看作物体经过光电门的瞬时速度,即v=。(2)求加速度:若两个光电门之间的距离为L,则利用速度与位移的关系可求加速度,即a=。对点训练1.在做“研究匀变速直线运动”的实验中:(1)实验室提供了以下器材:打点计时器、一端装有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是______________________。(2)已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz。如图所示为实验所打出的一段纸带,在顺次打出的点中,从O点开始每5个打点间隔取1个计数点,分别记为A、B、C、D。相邻计数点间的距离已在图中标出,则打点计时器打下计数点C时,小车的瞬时速度v=_____m/s;小车的加速度a=_____m/s2。2 【解析】(1)在本实验中不需要测量力的大小,因此不需要弹簧测力计。(2)在匀变速直线运动中,时间中点的速度等于该过程中的平均速度,因此有:vC===0.23m/s根据逐差法知,=0.40m/s2。a=
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