亲切的使者
摘要:《亲切的使者》一、教学目标知识与技能：了解吉祥物的概念和基本特征，初步掌握吉祥物设计的步骤、方法。过程与方法：结合对吉祥物基本特征的了解，按照所学的创作步骤和方法，设计制作自己喜欢的并与主题相关的吉祥物。情感、态度和价值观：通过集体创作激发学生积极参与的学习兴趣，培养学生的协作、互助精神，引导学生热爱集体、关心社会、健康向上的情感与态度。二、教学重难点：教学重点：吉祥物的概念和基本特征，初步掌握吉祥物的设计步骤，方法。三、教学难点：设计制作自己喜欢的并与主题相关的吉祥物。四、教学过程导入新课：你认为什么是吉祥物？总结吉祥物的概念：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含期盼成功的愿望。结合以下形象思考，吉祥物一般有什么特点？（1）形象特点：可爱、夸张、活泼、幽默、憨厚。 （2）色彩特点：对比鲜明、色彩亮丽。那么，怎样才能设计一个满意的吉祥物呢？首先让我们一起来了解2008北京奥运吉祥物“福娃”的设计过程。学生思考回答，老师讲解，学生对比欣赏，分析北京奥运会吉祥物确定起点，初稿和最终完成的设计过程。小结：确定一个主题选定一个原形对原形进行大胆的拟人化或夸张变形（形体、动作、表情、服饰、手持的代表性道具等）色彩的设计：大胆、鲜亮、明快实践设计并展示。为本校运动会设计吉祥物。以小组讨论、创作的方式进行吉祥物设计，画出方案草图。作业展示，小组代表从吉祥物基本特征的几个方面展示本组设计思路，教师点评，生生互评，评出最佳吉祥物。教学总结每个吉祥物都是独一无二的，它们有着自己独特的造型和性格，通过我们今天的学习探索，希望同学们在今后的生活中继
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八年级政治友好往来的使者
