《老爷爷赶鹅》教案
摘要:《老爷爷赶鹅》教案1、通过学唱歌曲《老爷爷赶鹅》，感受歌曲活泼欢快的情绪，体验农村快乐的生活。2、能够用自然的声音、较准确的节奏、有表情地演唱《老爷爷赶鹅》。教学目标3、学会用动作表现歌曲，并在各项活动中注意培养学生的想象力和创造力。4、通过学唱歌曲了解不同速度的旋律所表现的音乐情绪的不同，并能根据不同风格的歌曲或乐曲创编动作来表现音乐形象。1、有感情、有表情地唱好《老爷爷赶鹅》，正确掌握二分音符的读法，以及节奏型0XXX0,体验感受歌曲的情教学重难点绪。2、准确掌握二声部的演唱，注意声音的和谐统一。教学准备多媒体课件、钢琴授课课型唱歌综合课设计思路歌曲《老爷爷赶鹅》是一首罗马尼亚儿童歌曲，情绪活泼欢快。歌词采用叙述体的形式，讲述了老爷爷赶鹅进城的 小故事。幽默风趣的歌词极大地激发了学生学习的兴趣。根据三年级学生的音乐认知规律，本课的学习从激发兴趣着手，设计了“与大白鹅互相问好”的环节，在轻松愉快的节奏练习中解决了本节课的难点。我以学唱歌曲为主要内容，带领学生分析、观察旋律的特点，采用分句唱、分段唱、分组轮唱等多种形式，激发了学生的学习欲望，进一步熟悉了歌曲的主旋律，以帮助学生能较顺利地完成整首歌曲的演唱。通过对比聆听，进一步增强学生对歌曲的感悟以及表现能力。教学过程激趣导入设计意图1、复习歌曲《咏鹅》。我们在一年级的时候学过一首歌曲《咏鹅》，同学们还记的吗我们一起来唱一唱。（课件播放《咏鹅》FLASH）2、节奏练习。师：同学们唱得真好。今天，这只可爱的大白鹅又来到了我们的课堂上，听！它在向我们打招呼呢！（课件出示节奏）XXXXX0XXX0通过与大白鹅的
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习爷爷教导记心间
