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2018版物理《学案导学与随堂笔记》人教版-必修1第四章-7-(二)-课时2
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摘要:课时2共点力的平衡[学习目标]1.理解共点力作用下物体平衡状态的概念以及共点力作用下物体的平衡条件.2.会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题.3.掌握共点力平衡问题的处理方法.4.掌握动态平衡问题的分析方法.共点力的平衡条件1.平衡状态:物体在共点力作用下保持静止或匀速直线运动状态.2.平衡条件:合力为0.[即学即用]1.判断下列说法的正误.(1)某时刻物体的速度为零时,物体一定处于平衡状态.(×)(2)物体只有在不受力作用时才能保持平衡状态.(×)(3)沿光滑斜面下滑的物体处于平衡状态.(×)(4)物体所受合力为零时,就一定处于平衡状态.(√)2.物体受到n个力作用处于静止状态,若其中一个力F1=10N,方向向右,则其余(n-1)个力的合力F′=10N,方向向左.一、共点力平衡条件及应用1.对平衡条件的理解:(1)平衡条件:F合=0或(2)对应两种状态:①静止状态:a=0,v=0②匀速直线运动状态:a=0,v≠0(3)说明:①物体某时刻速度为零,但F合≠0,则不是平衡状态,如竖直上抛的物体到达最高点时,只是速度为零,不是平衡状态.②处于平衡状态的物体,沿任意方向的合力都为零.2.处理共点力平衡问题的常用方法(1)力的合成法——用于受三个力而平衡的物体①确定要合成的两个力;②根据平行四边形定则作出这两个力的合力;③根据平衡条件确定两个力的合力与第三力的关系(等大反向);④根据三角函数或勾股定理解三角形.(2)正交分解法——用于受三个及以上的力而平衡的物体①建立直角坐标系;②正交分解各力;③沿坐标轴方向根据平衡条件列式求解.例1如图1所示,光滑半球形容
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2018版物理《学案导学与随堂笔记》人教版-必修1第四章-7(二)-课时1
第四章7用牛顿运动定律解决问题(二)课时1超重和失重学习目标1.知道超重、失重和完全失重现象,会根据条件判断超重、失重现象.2.能从动力学角度理解自由落体运动和竖直上抛运动. 内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测Ⅰ自主预习梳理一、超重和失重1.超重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力大于)物体所受重力的现象,称为超重现象.2.失重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力小于 )物体所受重力的现象,称为失重现象.3.完全失重:如果物体对支持物、悬挂物完全没有作用力,这时物体正好以大小等于全失重状态.
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