2018秋季学期高中物理人教必修一物理与STSE-第三章

教育专区 > 高中教育 > 理化生 > 文档预览

4 页 1601 浏览 9 收藏 4.6分

摘要:物理与STSE典题训练【情境提取】物理知识STSE中的情境(1)竞技体育类:射箭、撑杆跳高,球类等的形变。弹力(2)技术应用类:车辆中的减震装置。(1)防滑类:走路、写字、运动鞋花纹等中涉及的摩擦力。摩擦力(2)皮带传送类:传送带靠摩擦力将物体运输到指定位置。力的合成(1)物体搬运类:多人搬运物体的问题。与分解(2)支架类:房屋、桥梁建设中平衡问题。【信息破译】1.看到“发生了形变”想到“物体受到了弹力”。2.看到“光滑”,想到“物体所受摩擦力为零”。3.看到“静止”“匀速运动”,想到“物体受力平衡”。4.看到“轻绳”想到“拉力方向沿着绳指向绳收缩方向”。5.看到“铰连的轻杆”想到“轻杆端点的弹力沿杆方向”。6.看到“压力”和“支持力”想到“其方向垂直于物体的接触面,指向被压或被支持的物体”。7.看到“同一轻绳”想到“绳上张力处处相等”。1【典题训练】1.如图为四种与足球有关的情景,下列说法正确的是()A.图甲中,静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B.图乙中,静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C.图丙中,即将被踢起的足球一定不能被看作质点D.图丁中,落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变【解析】选D。静止在草地上的足球受到的弹力,与重力相平衡,但不是它的重力,A错误;静止在光滑水平地面上的两个足球相接触,但因为没有弹性形变,所以没有受到相互作用的弹力,B错误;即将被踢起的足球不考虑旋转问题,可以被看作质点,C错误;进球时,足球撞到网上,球网被撑开,说明力能使物体发生形变,D正确。2.(多选)如图所示为缓慢关门时(关门

温馨提示：当前文档最多只能预览 7 页，若文档总页数超出了 7 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 7 页
还有 1 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-03-28 01:16:21上传分享

下载原文档(697.00 KB)

你可能在找

2018秋季学期高中物理人教必修一物理与STSE-第一章

\物理与STSE典题训练情境提取物理知识STSE中的情境位移和路程卫星导航系统竞技体育:百米赛跑、游泳比赛等速度交通运输:火车、飞机等竞技体育:足球、乒乓球、羽毛球等加速度交通运输:汽车启动、火车启动、如图所示为某软件的一张截图,表示了某次导航的具体路径,其推荐路线中有两个数据,10分钟,5.4公里,关于这两个数据,下列说法正确的是()A.研究汽车在导航图中的位置时,可以把汽车看作质点B.10分钟表示的是某个时刻在研究汽车在地图上的实时位置时,汽车大小可以忽略,故汽车可以看成质点,故A项正确;图中显示10分钟对应

3.0 分 5 页 | 693.50 KB | 2019-03-28 01:15
2018秋季学期高中物理人教必修一物理与STSE-第二章

物理与STSE典题训练【情境提取】物理知识匀变速直线运动规律应用追及问题多阶段运动问题STSE中的情境(1)科研探测类:海底探测、航空航天等(2)交通安全类:车辆启动、刹车、相遇等(3)竞技体育类:短跑科学研究发现,反应时间和感知制动距离在驾驶员饮酒前后会发生明显变化。一驾驶员正常驾车和酒后驾车时,感知前方危险后汽车运动的v-t图线分别如图甲、乙所示。求:1(1)正常驾驶时的感知制动距离x。

3.0 分 4 页 | 698.00 KB | 2019-03-28 01:17
2018秋季学期高中物理人教必修一物理与STSE-第四章

物理与STSE典题训练【情境提取】物理知识STSE中的情境皮带传送类:传送带靠摩擦力将物体运输到指传送带模型定位置交通运输类:汽车以较大的加速度加速或减速板块模型时,车上的货物会发生相对滑动【信息破译】 3.看到“物体在传送带上滑动”,要注意物体是否能达到与传送带相对静止的状态。4.看到“板块模型”要思考“二者之间是否发生相对滑动”。【典题训练】1.如图所示,一长木板在水平地面上运动,在某时刻(t=0)将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,已知物块与木板的质量相等,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力

3.0 分 7 页 | 871.50 KB | 2019-03-28 01:18
2018年秋季学期高中物理人教版必修一第一章运动的描述1.1

第一章运动的描述1质点参考系和坐标系一、机械运动1.概念:物体的_________随时间的变化,称为机械运动空间位置2.机械运动是自然界最简单、最基本_______________的运动形式。二、物体与质点1.概念:某些情况下,可以把物体简化为一个有质量的物质点,这样的点称为质点。 2.把物体简化为质点时忽略了_________________,突物体的大小和形状出了物体具有质量_____________这个要素。

3.0 分 69 页 | 3.24 MB | 2019-03-30 23:05
2018年秋季学期高中物理人教版必修一第一章运动的描述1.3

3运动快慢的描述——速度一、坐标与坐标的变化量1.坐标:物体沿直线运动,并以这条直线为x轴建立直线_____坐标系坐标_______,这样物体的位置就可以用_____来表示。 2.位置坐标的变化量:坐标的变化量物体沿直线运动的位移用_____________x2-x1大小表示,即Δl=Δx=_____。

3.0 分 54 页 | 2.75 MB | 2019-03-30 22:04
2018年秋季学期高中物理人教必修一第三章相互作用第三章-实验2

实验:验证力的平行四边形定则【实验过程】1.仪器的安装:(1)钉白纸,用图钉把一张白纸钉在方木板上,将方木板放在水平桌面上。 (2)拴绳套:用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳套,如图所示。 2.操作与记录:(1)两力拉:用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O。用铅笔描下结点O的位置和两条细绳套的方向,并记录弹簧测力计的读数。

3.0 分 28 页 | 1.02 MB | 2019-03-29 02:15
2018年秋季学期高中物理人教版必修一第一章运动的描述课时提升作业-一-1.1

课时提升作业一质点、参考系和坐标系(20分钟50分)一、选择题(本题共4小题,每小题6分,共24分)1.下列情形中,物体(加着重号的)可看成质点的是()A.体操运动员在做动作,裁判员给他打分时B.一队学生在跑步 ,体育教师在指导时C.跳高运动员在跳高,教练员在指导时D.巨型货轮在大海上航行,利用卫星确定它的位置时【解析】选D。裁判员给体操运动员打分时,运动员的大小和形状不能忽略,不能看成质点,故A错误;体育教师在指导学生跑步时,一队学生的大小和形状不能忽略,不能看成质点,故B错误;教练员在指导运动员跳高时,要研究运动员的动作

3.0 分 7 页 | 922.50 KB | 2019-03-30 22:05
2018年秋季学期高中物理人教版必修一第一章运动的描述课时提升作业-二-1.2

课时提升作业二时间和位移(20分钟50分)一、选择题(本题共4小题,每小题6分,共24分)1.关于位移和路程,下列说法中正确的是()A.出租车是按位移的大小来计费的B.出租车是按路程的大小来计费的C.在田径场 1500m长跑比赛中,跑完全程的运动员的位移大小为1500mD.物体做直线运动时,位移大小和路程相等【解析】选B。出租车是按路程的大小来计费的,故A错误,B正确;在田径场1500m长跑比赛中,跑完全程的运动员的路程为1500m,位移的大小小于1500m,故C错误;物体做单向直线运动时,位移的大小等于路程,故D错误。

3.0 分 8 页 | 667.00 KB | 2019-03-30 22:06
2018秋季学期高中物理人教必修一主题深化提升-专题三

主题深化提升考点一物理图象在动力学问题中的应用1.常见的图象有:v-t图象,a-t图象,F-t图象,F-s图象,F-a图象等。2.图象间的联系:加速度是联系v-t图象与F-t图象的桥梁。 3.图象的应用:(1)已知物体在一过程中所受的某个力随时间变化的图线,要求分析物体的运动情况。(2)已知物体在一运动过程中速度、加速度随时间变化的图线,要求分析物体的受力情况。 (3)通过图象对物体的受力与运动情况进行分析。4.解题策略:(1)弄清图象斜率、截距、交点、拐点的物理意义。

3.0 分 13 页 | 1.24 MB | 2019-03-29 01:29
2018秋季学期高中物理人教必修一考前过关训练-专题三

考前过关训练三力与运动(30分钟50分)一、选择题(本题共6小题,每小题5分,共30分)1.(2017·全国卷Ⅲ)一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80cm的两点上,弹性绳的原长也为80cm 将一钩码挂在弹性绳的中点,平衡时弹性绳的总长度为100cm;再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点,则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)A.86cmB.92cmC.98cmD.104cm 左右两半段弹性绳的伸长量ΔL==10cm,如图所示,由共点力的平衡条件可知:1钩码的重力为G=2kΔLcos53°,将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点时,钩码的重力为G=2kΔL′,解得:ΔL′=

3.0 分 16 页 | 948.50 KB | 2019-03-29 01:37