2018版物理《学案导学与随堂笔记》人教版-必修1第四章-3

教育专区 > 高中教育 > 英语 > 文档预览

13 页 1083 浏览 8 收藏 4.7分

摘要:3牛顿第二定律[学习目标]1.知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义.2.知道国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的.3.能应用牛顿第二定律解决简单的实际问题．一、牛顿第二定律1．内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同．2．表达式F＝ma，其中力F为物体受到的合外力，F的单位用牛顿(N)．二、力的单位1．力的国际单位：牛顿，简称牛，符号为N.2．“牛顿”的定义：使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力叫做1N，即1N＝1_kg·m/s2.[即学即用]判断下列说法的正误．(1)由F＝ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比．(×)(2)公式F＝ma中，各量的单位可以任意选取．(×)(3)使质量是1kg的物体产生1m/s2的加速度的力叫做1N．(√)(4)公式F＝ma中，a实际上是作用于物体上每一个力所产生的加速度的矢量和．(√)(5)物体的运动方向一定与它所受合外力的方向一致．(×)一、对牛顿第二定律的理解[导学探究](1)从牛顿第二定律可知，无论多么小的力都可以使物体产生加速度，可是，我们用力提一个很重的箱子，却提不动它，这跟牛顿第二定律有无矛盾？为什么？(2)从匀速上升的气球上掉下一个物体(不计空气阻力)，物体离开气球的瞬间，物体的加速度和速度情况如何？答案(1)不矛盾．因为牛顿第二定律中的力是指合外力．我们用力提一个放在地面上很重的箱子，没有提动，箱子受到的合力F＝0，故箱子的加速度为零，箱子仍保持不动，所以上述现象与牛顿第二定律并没有矛盾．(2)物体离开气

温馨提示：当前文档最多只能预览 7 页，若文档总页数超出了 7 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 7 页
还有 4 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-03-28 00:13:27上传分享

下载原文档(616.21 KB)

你可能在找

2018版物理《学案导学与随堂笔记》人教版-必修1-第一章-3

3运动快慢的描述——速度考试要求知识内容课时要求速度必考加试cc1.理解速度的概念，领会速度概念的比值定义方法，知道速度的方向.2.理解平均速度的概念，体会等效的思想方法，会计算物体的平均速度.3.了解平均速度与瞬时速度的区别和联系，体会近似处理的思想方法.4.知道速度与速率的区别及联系.一、坐标和坐标的变化量1.坐标：以直线为x坐标轴，物体的位置就可以用坐标来表示.2.坐标的变化量：Δx＝x2－x1，Δx的大小表示位移的大小，Δx 的正负表示位移的方向.3.时间的变化量：Δt＝t2－t1.二、速度1.定义：位移与发生这段位移所用时间的比值，叫做速度.2.表达式：v＝.3.单位：米每秒，符号是m/s或m·s－1.1m/s＝3.6km

3.0 分 10 页 | 550.21 KB | 2019-03-28 02:38
2018版物理《学案导学与随堂笔记》人教版-必修1第四章-6(一)

第四章6用牛顿运动定律解决问题(一)学习目标1.明确动力学的两类基本问题.2.掌握应用牛顿运动定律解题的基本思路和方法. 内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测Ⅰ自主预习梳理一、从受力确定运动情况如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学的规律确定物体的运动情况.二、从运动情况确定受力如果已知物体的运动情况，根据运动学公式求出物体的加速度，再根据就可以确定物体所受的力.牛顿第二定律

3.0 分 25 页 | 1.89 MB | 2019-03-28 02:19
2018版物理《学案导学与随堂笔记》人教版-必修1-第一章-4

4实验：用打点计时器测速度考试属性知识内容用打点计时器测速度必考√1.知道电磁打点(电火花)计时器的构造及工作原理.加试2.掌握打点计时器的使用方法，知道相邻两点间的时间间隔.课时要求3.理解用平均速度表示瞬时速度所采用的思想方法，会计算瞬时速度，会借助传感器测速度.4.能用实验数据描绘v－t图象，并能根据图象分析物体的运动.一、打点计时器及其原理1.作用及分类打点计时器是一种使用交流(填“交流”或“直流”)电源的计时仪器，当电源频率为 50Hz时，它每隔0.02s打一次点，打点计时器和纸带配合，可以记录物体运动的时间及在一段时间内的位移，供高中学生实验用的计时器有电磁打点计时器和电火花计时器两种.2.电磁打点计时器(1)工作电压：6V

3.0 分 10 页 | 409.42 KB | 2019-03-29 02:07
2018版物理《学案导学与随堂笔记》人教版-必修1-第一章-4

第一章4实验：用打点计时器测速度知识内容用打点计时器测速度必考√考试属性加试 1.知道电磁打点(电火花)计时器的构造及工作原理.2.掌握打点计时器的使用方法，知道相邻两点间的时间间隔.课时3.理解用平均速度表示瞬时速度所采用的思想方法，会计算瞬要求时速度，会借助传感器测速度.4.能用实验数据描绘v－t图象，并能根据图象分析物体的运动. 内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测Ⅰ自主预习梳理一、打点计时器及其原理1.作用及分类打点计时器是一种使用交流(填“交流”或“直流”)电源的计时仪器，当电源频率为50Hz时，它每隔0.02s

3.0 分 30 页 | 1.49 MB | 2019-03-29 02:08
2018版物理《学案导学与随堂笔记》人教版-必修1第四章-7(二)-课时1

第四章7用牛顿运动定律解决问题(二)课时1超重和失重学习目标1.知道超重、失重和完全失重现象，会根据条件判断超重、失重现象.2.能从动力学角度理解自由落体运动和竖直上抛运动．内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测Ⅰ自主预习梳理一、超重和失重1.超重：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力大于)物体所受重力的现象，称为超重现象.2.失重：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力小于 )物体所受重力的现象，称为失重现象.3.完全失重：如果物体对支持物、悬挂物完全没有作用力，这时物体正好以大小等于全失重状态.

3.0 分 33 页 | 4.22 MB | 2019-03-28 02:20
2018版物理《学案导学与随堂笔记》人教版-必修1第四章-7-(二)-课时2

课时2共点力的平衡[学习目标]1.理解共点力作用下物体平衡状态的概念以及共点力作用下物体的平衡条件.2.会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题.3.掌握共点力平衡问题的处理方法.4.掌握动态平衡问题的分析方法．共点力的平衡条件1．平衡状态：物体在共点力作用下保持静止或匀速直线运动状态．2．平衡条件：合力为0. [即学即用]1．判断下列说法的正误．(1)某时刻物体的速度为零时，物体一定处于平衡状态．(×)(2)物体只有在不受力作用时才能保持平衡状态．(×)(3)沿光滑斜面下滑的物体处于平衡状态．(×)(4)物体所受合力为零时

3.0 分 17 页 | 961.60 KB | 2019-03-28 02:21
胡壮麟《语言学教程》(第5版)笔记和考研真题详解-

胡壮麟《语言学教程》（第5版）笔记和考研真题详解精研学习网-提供下载注册账号-免费试用-满意购买全国547所院校视频及题库全收集考研全套>视频资料>课后详解>历年真题>全部收录作为《语言学教程》（第5版）（胡壮麟主编，北京大学出版社）的学习辅导书，全书完全遵循该教材的章目编排，共分12章，每章由两部分组成：第一部分为复习笔记（中英文对照），总结本章的重点难点；第二部分是考研真题与典型题详解，精选名校经典考研真题及相关习题每章的复习笔记以该教材为主并结合其他教材对本章的重难点知识进行了整理，并参考了国内名校名师讲授该教材的课堂笔记，因此，本书的内容几乎浓缩了经典教材的知识精华。2．中英双语对照，凸显难点要点。

4.9 分 3 页 | 198.91 KB | 2020-08-06 07:09
2018-2019版语文新导学笔记必修2第一单元-第3课

第3课囚绿记学习目标1.体会有关语句的深刻含意和表现手法，感受本文语言含蓄优美的特点。2.结合时代背景和作者生平事迹的介绍，深入体会本文的思想感情。3.掌握象征手法。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①瞥见()②婆娑()③淅沥()④涸辙()⑤茎叶()⑥蕈菌()答案①piē②suō③xīlì④hézhé⑤jīnɡ⑥xùn(2)多音字①累②提③纤答案①lèi /léi/lěi②dī/tí③xiān/qiàn2.给下列形似字组词(1)(2)(3)(4)答案(1)猗郁/倚靠/绮丽(2)瑕疵/闲暇/遐想(3)迁徙/徒弟/陡峭(4)揠苗助长/偃旗息鼓二、词语积累1.

3.0 分 17 页 | 592.10 KB | 2019-03-10 01:22
2019版人教版物理选修3-2第6章-第1节

第六章第1节一、选择题(1～3题为单选题，4～6题为多选题)1．(2016·镇海中学高二检测)传感器是指这样一类元件，它通常能把非电学量(如力、光等)的变化，转换为电学量(如电流、电压等)的变化或电路的通断关于制作传感器所需要的元器件，下列说法错误的是(D)A．热敏电阻能够把温度的变化转换为其阻值的变化B．金属热电阻能够把温度的变化转换为其阻值的变化C．光敏电阻能够把光照强弱的变化转换为其阻值的变化D．所有传感器都是由半导体材料制作的解析：热敏电阻、金属热电阻、光敏电阻都是把温度或光照强度的变化转换为其阻值的变化，从而使电路中电流或电压发生变化，故选项ABC正确；并非所有的传感器都是由半导体材料制成的，半导体材料、陶瓷材料、金属材料和有机材料都可以用来制作传感器故选项

3.0 分 4 页 | 250.50 KB | 2019-04-02 01:19
2018-2019版语文新导学笔记必修2第一单元-第1课

第1课荷塘月色学习目标1.学习本文细腻、传神的语言，体会比喻的表达效果及通感修辞手法的运用。2.掌握本文情景交融的写法，学习鉴赏抒情散文。 3.走进作者的情感世界，了解作者创作的心情以及这种心情反映的社会内容。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①蓊蓊郁郁()②袅娜()③弥望()④煤屑()⑤敛裾()⑥酣眠()⑦峭楞楞()答案①wěnɡ②niǎo③mí④xiè⑤jū⑥hān⑦lénɡ(2)多音字①媛②

3.0 分 18 页 | 1.04 MB | 2019-03-13 22:12