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2018版物理《学案导学与随堂笔记》人教版-必修1第四章-3
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摘要:3牛顿第二定律[学习目标]1.知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义.2.知道国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的.3.能应用牛顿第二定律解决简单的实际问题.一、牛顿第二定律1.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同.2.表达式F=ma,其中力F为物体受到的合外力,F的单位用牛顿(N).二、力的单位1.力的国际单位:牛顿,简称牛,符号为N.2.“牛顿”的定义:使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力叫做1N,即1N=1_kg·m/s2.[即学即用]判断下列说法的正误.(1)由F=ma可知,物体所受的合外力与物体的质量成正比,与物体的加速度成反比.(×)(2)公式F=ma中,各量的单位可以任意选取.(×)(3)使质量是1kg的物体产生1m/s2的加速度的力叫做1N.(√)(4)公式F=ma中,a实际上是作用于物体上每一个力所产生的加速度的矢量和.(√)(5)物体的运动方向一定与它所受合外力的方向一致.(×)一、对牛顿第二定律的理解[导学探究](1)从牛顿第二定律可知,无论多么小的力都可以使物体产生加速度,可是,我们用力提一个很重的箱子,却提不动它,这跟牛顿第二定律有无矛盾?为什么?(2)从匀速上升的气球上掉下一个物体(不计空气阻力),物体离开气球的瞬间,物体的加速度和速度情况如何?答案(1)不矛盾.因为牛顿第二定律中的力是指合外力.我们用力提一个放在地面上很重的箱子,没有提动,箱子受到的合力F=0,故箱子的加速度为零,箱子仍保持不动,所以上述现象与牛顿第二定律并没有矛盾.(2)物体离开气
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2018版物理《学案导学与随堂笔记》人教版-必修1-第一章-3
3运动快慢的描述——速度考试要求知识内容课时要求速度必考加试cc1.理解速度的概念,领会速度概念的比值定义方法,知道速度的方向.2.理解平均速度的概念,体会等效的思想方法,会计算物体的平均速度.3.了解平均速度与瞬时速度的区别和联系 ,体会近似处理的思想方法.4.知道速度与速率的区别及联系.一、坐标和坐标的变化量1.坐标:以直线为x坐标轴,物体的位置就可以用坐标来表示.2.坐标的变化量:Δx=x2-x1,Δx的大小表示位移的大小,Δx 的正负表示位移的方向.3.时间的变化量:Δt=t2-t1.二、速度1.定义:位移与发生这段位移所用时间的比值,叫做速度.2.表达式:v=.3.单位:米每秒,符号是m/s或m·s-1.1m/s=3.6km
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