8-我们受特殊保护--第一课时-教案

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摘要:部编版道德与法治六年级上册8我们受特殊保护第一课时教学设计课题我们受特殊保护第一课时学习目标1、情感态度与价值观目标：培养学生的法律意识和观念。2、能力目标：能够运用法律保护自己。3、知识目标：知道什么是未成年人，了解法律对未成年人的特殊保护。重点了解法律对未成年人的特殊保护。难点了解法律对未成年人的特殊保护。教学环节导入新课单元第四单元学科道德与法治教师活动1、提问：18这个数字会让你想到什么？年级六年级设计意图视频导入新课。2、播放视频《未成年人保护那些事》讲授新课【我们是未成年人】1、什么是未成年人。2、知识窗：不同国家的法定成年年龄。3、思考：划定成年人与未成年人的年龄界限有什么重要意义呢？认识未成年人和除了18以外，你还知道哪些特殊的年龄节点吗？一些与未成年人4、知识窗：一些重要的年龄节点。有关的重要年龄5、小提示：不同的年龄节点具有不同的意义。节点，并且在讲6、说一说：我国把低于18岁的人称为未成年人，那么，与成年解的过程当中应人相比，未成年人有哪些特殊之处？当辅以适当的例7、小提示：未成年人的特殊之处子进行说明。【权力违法必追责】1、讨论：你知道我国有哪些法律对未成年人实施了特殊保护的吗？是怎样对未成年人进行特殊保护的？2、专门法律来保护：《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》认识义务教育法《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对于保护未成年3、《中华人民共和国义务教育法》人的重要意义。（1）活动园：课本第75页。（2）讨论：请你根据自己的理解说一说《中华人民共和国义务教育法》是怎样实现对未成年人的特殊保护的？这部法律对

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