《我从哪里来》教案

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摘要:《我从哪里来》教学设计学习目标：课程目的：1、帮助儿童了解生命的起源，从植物、动物引导至人类出生的过程。2、了解孕育孩子的过程，帮助孩子对精子、卵子、受精卵等有初步的认知，解答孩子对我从哪里来的疑问。3、引导孩子热爱自己的生命教学的方法：自主探究法，讲解法教学过程：一、导入新课1图片展示，世界上有各式各样的家庭2.这些小孩子是不是和大家一样可爱！3.那么，这些宝宝和你们又是从哪里来的是怎样来的吗不知道吧！今天我们就来研究关于生命的课题。板书课题：我从哪里来。4.出示学习目标。二、讨论。1.请大家回忆一下，在我们小的时候，爸爸妈妈或者爷爷奶奶都是怎么说的，说你是从哪里来的给大家一分钟的时间回忆一下。谁来说说学生回答2.爸爸妈妈他们都是这么说的那么你们同意这种说法吗谈谈你们的想法和观点。学生回答。3.现在我们长大了，有能力弄清楚这个问题，那么你们都准备用什么方法来研究这个问题思考一下。学生回答。三、搜集整理资料1.昨天，老师布置了一个任务，让大家回家去调查研究的，不知道课前准备工作怎样了（准备好了）2．这样吧，不管你们用什么方法调查研究的，收获的信息肯定不少吧。老师给大家5分钟左右的时间进行整理。整理时的要求：1）在整理时，我们每个小组研究的主题不一样，请大家根据自己小组研究的几个问题在资料中找答案，用笔将重点内容作记号，便于交流。然后，在小组内进行交流，整理出一份完整的资料准备汇报。同时推选一位代表准备进行汇报。2）整理资料，准备汇报。四、汇报展示活动整理好了吗下面就分小组进行汇报资料展示。首先请研究主题一的小组汇报。学生汇报活动1.：研究主题一：关于我

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