《云南冬天的树林》教案
摘要:【教学目标】掌握文中白描的景物描写的方法，体会本文在写景上的表现力。把握风景的独特意义，理解作者的独特的审美体验。理解作者对自然的审美态度——尊重自然、接近自然、感受自然。【教学重点难点】白描的景物描写的方法，是重点。作者对自然的审美态度，是难点。【教学设想】本文篇幅较长，并且写景的方法比较特殊，学生读起来有一定的困难,因此，要搞好预习，还要与其他写景的文章做对比。【教学方法】比较体会点拨【教学时数】2课时【教学过程】第一课时一、导入王国维先生在《人间词话》中说“有有我之境，有无我之境。……有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。古人为词，写有我之境者多，然未始不能写无我之境。”今天我们就学习一篇尽量避免主观，写“无我之境”的散文。二、作者简介于坚，诗人，1954年立秋生于昆明。20岁开始写诗，25岁发表作品。是第三代诗歌的代表性诗人，以世俗化、平民化的风格为自己的追求，其诗平易却蕴深意，是少数能表达出自己对世界哲学认知的作家。着有诗集《诗六十首》、《对一只乌鸦的命名》、《于坚的诗》,文集《棕皮手记》等。三、检查预习，阅读文章。说一说你对文章的第一印象。云南冬天的树林的显着特征是什么明确：云南树林的更替更接近于自然，树叶的生死有种大化的味道，悄然、平静。不像北方的树，每到秋天，它们像是抗拒恶劣的气候或是向上天申诉似的，一起从树冠上飞下，来向大自然展示它们抗争的力量与决心。那种死亡是让人惊悚的，经过这场搏斗之后，大地便归于沉寂，荒寒。而云南树林里的死亡更接近日常生活的状态，平和的状态。四、梳理结构第一部分（1—3
温馨提示：当前文档最多只能预览
5 页，若文档总页数超出了
5 页，请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户 于 2020-11-20 04:00:25上传分享
八年级上册—认识物理学
