现代教育的特点

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摘要:现代教育的特点：教育普及化程度越来越要求与因材施教相结合的原则。导型、主体性；实效性高教育逐渐走向民主化教育内容更趋于中学教学的基本方法：讲授法；谈话法；优秀班集体的培养：确定班集体的共同奋丰富与合理教学组织形式、方法、手段越读书指导法；演示法和实验法；练习法斗目标；制定明确的班级规章制度；充分发来越多样化、有效化教学评价的功能和意义：为师生调节和改进挥班委会的作用；发挥集体活动的教育作用；终身教育教学提供充足的反馈信息；是学校鉴别学生培养正确的舆论和良好的班风终生教育的特点：民主性；形式多样性；学业成绩、家长了解学生学习情况的主要方班主任的工作内容：了解和研究中学生的连贯性；自主性式；是教学过程的一个重要的组成部分；作情况；加强集体教育，建设班集体；重视个学生的权力：生存的权力；受教育的权力；为教育评价和决策的依据。别教育，做好转化工作；开展丰富多彩的班受尊重的权力；安全的权力；人身自由的权教学评价的原则：目的性原则；关联性原级活动班主任的角色期待：是学生健康成力则；过程与结果统一原则；客观性原则；整长的守护者；是班级工作的领导者；是学校新课程背景下的学生观：学生是发展的人；体性原则；指导性原则教育计划的贯彻者；是各教育主体的协调者；学生的独特的人；学生是具有独立意义的人新课程改革的具体目标：改变课程功能；是学校、家庭和社会的沟通者教师职业的角色：传道者角色；授业解惑调整课程结构；精选教学内容；改进教学方班主任的工作原则：学生主体原则；因材者的角色；管理者角色；示范者角色；父式；改革考试和评价制度；重建课程管理体施教原则；集体教育原则；民主公正原则；母

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