小学期末考试质量分析报告精编版

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

7 页 1428 浏览 15 收藏 4.9分

摘要:小学期末考试质量分析报告GEGROUPsystemofficeroom【GEIHUA16H-GEIHUAGEIHUA8Q8GEIHUA1688】郭连镇郭西中心小学小学2014-2015学年度学期期末考试质量分析报告2014-2015学年度第二学期小学末教学质量检测工作已经结束，这次考试1-6年级由教研室统一出题，各总校组织考试（六年级全旗统考）。本次考试能站在一个宏观的角度，坚持“考”服务于“教”，服务于“学”的原则，强化考试的激励、诊断和反馈功能。对全旗的教育质量作出全面的监控，提高了考试的信度和效度，真正体现了新课程理念，与课程改革相适应，达到了以测导教、以测促教的功能。现对我校（1-5年级）各科成绩做如下分析报告：一、试卷来源及试卷评价本次考试由旗进修校统一命题。各科试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，较好地体现了《课程标准》的新理念和目标体系，既注重对基础知识的考查，又注重对学生能力的培养，较全面地检查了学生对本学期所学基础知识的掌握情况。二、考试质量情况（见表）学年度第二学期小学教学质量检测成绩分析表三、本次教学质量检测取得的成效1、立足基础，恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。语文学科大部分学生对拼音、生字、词等基础知识掌握较好，说明任课教师重视基础知识教学，加强训练，反复巩固，常抓懈。本次考试中学生基础知识的得分率较高，如书写、看拼音写词语、组词、联系上下文选择词语、古诗名言积累等学生都掌握的比较熟练、牢固。2、关注差异，不同的学生有不同的体验、收获。将开放题引入试卷，引入教育

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2020-11-18 10:55:15上传分享

下载原文档(136.09 KB)

你可能在找

二年级数学期末考试质量分析-(廖海波)

质量分析2018—2019学年度（上）二年级数学樊城区小樊中心小学2019年1月24日小樊中心小学2018—2019学年上学期二年级数学期末考试质量分析廖海波樊城区教育局在2019年1月17日上午对全区小学二年级数学学科进行了统一测试有付出就有收获，作为一名教师我们总希望孩子们在期末测试中都能通过自己平时的努力采撷成功的果实，并信心百倍地迎接下个新学期的到来，而本次测试较好的考查了孩子们知识掌握的情况。本次考试，注重了形式的变化，减少了考试成绩的比重，主要体现在对平时综合能力素质的重视，使学生及家长不再只注重学习成绩，更加关注知识探索的过程。

3.0 分 15 页 | 633.50 KB | 2020-01-13 17:38
2013年下期教学质量监测质量分析报告

2013年下期教学质量监测质量分析报告郴州市教育科学研究院廖小平在市教育局党行政的正确领导下，在各县市区教育局的大力支持下，在全市各中小学的全力配合下，全市教育科研部门能力合作，全市2013年下期中小学教学质量监测工作开展顺利为了便于大家了把握和分析教学质量，下面我就2013年下期全中小学教学质量监测工作有关情况做个简单汇报，供大家参考。一、基本情况2013年下学期，除高三外，市教科院、市中小学教学质量监测中心共监测了四个年级的教学质量，高中阶段有高一、高二年级，初中阶段监测了九年级，小学阶段五年级，其中高中二年级为全市统一网上阅卷，高一

3.0 分 6 页 | 29.50 KB | 2019-08-10 10:47
小学数学线上教学质量分析报告

2019——2020学年下学期期中考试质量分析报告班级：三一班学科：数学撰写人：丁业胜一、数据分析参考人数平均分优秀数优秀率及格数及格率本班年级平均差距年级最高差距二、线上教学反馈：（可从以下几个方面进行 1、上课组织情况2、参与教研情况3、作业布置及批改4、作业点评课上课组织情况5、日日清、周周清情况）一、上课组织情况我们三年级数学课在第一个月线上教学工作中采取听名师课堂的形式直播授课，听直播率每次能达到 94.73%，有三位同学不能及时观看直播上课，情况如下：刘依哲单亲家庭，放假后跟随爸爸回到了山区老家，信号不好也没有多余的手机进行线上学习。

3.0 分 8 页 | 26.67 KB | 2020-04-27 13:37
二年级语文上册期末考试质量分析

209--2020学年二年级语文上册期末考试质量分析富源县胜境街道煤炭湾小学褚二美一、总体分析1、学生情况分析我班本次参考人数24人，在这些学生中，其中学习比较突出的有19人，中下水平的学生较少，他们主要表现在接受能力差这就要求在下学期的教育教学中，要因材施教，狠抓学困生，加强学困生转化，力求整体成绩提高。2、试卷分析本次期末测试卷能把握教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的培养。试题活，体现在第五、七、九、十题，既考查了学生的交际能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写话能力。

3.0 分 4 页 | 22.00 KB | 2020-01-11 20:33
2010学年第一学期期末初三语文质量监控分析报告

2010学年第一学期期末初三语文质量监控分析报告进修学院董学平一、答题分析（一）文言文部分质量分析1.默写（1-6题）具体内容错例涯----山崖的“崖”加三点水蹄----啼（较多）与----于（较多）锦 -----绵述-----漏写一点错因分析同音、形似现象，错字和漏笔画，书写不规范（“轻”中的横撇就写成撇）建议平时在积累错题时，进行分析比较，尽量在理解的基础上记忆。学生有共性的错误要给予指导，并且强调记忆。2.诗词理解（7-8题）内容词义的理解沙场：战场、（记忆、梦中和尘土飞扬的）战场，修饰语不偏离对战场的理解得分。

3.0 分 11 页 | 123.00 KB | 2020-04-01 12:16
2013年秋期末调研考试县实验小学六年级数学质量分析

2013年秋期末调研考试县实验小学六年级数学质量分析执笔人：鲁爱民时间：2013.1.14本次期末考试，学校领导非常重视，1月10日学校专门召开了期末调研考试备考会，下发了《2013年秋季监考阅卷安排及要求》和《2013年秋季组织考试情况学期期末调研考试工作安排》，对期末调研考试做了统一要求和安排。元月11日学校组织了期末调研考试，监考打破了年级与学科界限，每班有两名监考老师，负责维持考场纪律，强调学生考试时要折叠好试卷。

3.0 分 3 页 | 36.00 KB | 2019-08-11 12:47
小学六年级下册数学期中考试质量分析(试卷分析反思)

生故谆弊邓兄相有弧饱吓领舒儿谊乱沿丙柏汇她是黄勃屹歹竟梅氖喂氮塘缀痛肾免炭眷踏暮衰澈试蹲踌轮肖曝嚎馈署鸣慈筏葬盼障篇笆仕诞搭馒裔伍排认瑞钱豆精饲狐瓤绿祁墅友娃帽判涵诞宜渝尿磺尝骡莆荚附镐娃醛带数甜言涵窗伶这鸥荫播楚隐畸杖莱鸯韶讣谭恩廊凯赐拘肺乡饱艳翠企锐迢杰戳梅跑谁舌儒禹巧锅括沃卧俘思颊烫形劲苞寨馋蜡迸焰徊申酶矣区舱掌学织张伦阑追膀囤碾碟矮征衷深哩幽膏陈敷滤汇瘟戏哈奎拦俐夸郸纺污盗扣崩响凛解式截靛架撂受值宦脯栓宿粕职孵肛抨藻僵坑蕴铂丰髓暑采蔷止啊亡甥湃琉泽潭硬纵范爸麦筒媚殃岸艳叹就扎暂肆雾笔则刘翠故篷端炉禽第页 2019年小学六年级下册数学期中考试质量分析（试卷分析反思）本次数学试卷覆盖面广，难度适中，题目类型多样，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。是一份不错的期中测试卷，能比较如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。

3.0 分 7 页 | 26.50 KB | 2019-05-03 04:01
一年级下册语文期末质量分析报告

一年级下册语文科质量分析(2019---2020)年度第二学期一、基本情况本学期语文评价，由于受新冠病毒疫情的影响,主要是紧抓教材，从两方面对学生的综合评价.一方面根据学生网课期间作业完成情况，另一方面是开学以来关注了学生心灵的成长及学生学习态度科学地给予评定 .在课堂上既鼓励学生自主探究又强调阅读的积累运用，同时还注重了课文的拓展延伸，学用身边的语文资源等等。对学生语文综合能力的培养，也为今后的语文教学打基础。

4.8 分 2 页 | 27.50 KB | 2020-07-13 15:50
2010年期中考试预备年级数学质量分析(2010

2010年期中考试预备年级数学质量分析（2010.11）彭拥军本次年级共132人参加考试，有2位同学没有参加考试，一位是1班的随班就读学生，另一位是4班的任燕。统计数据时2班的随班就读的同学没有统计进去。壱、试卷得分情况与知识点分析题号1得分考察内容率0.87自然数的概念20.96分解素因数30.9740.8950.69最大公因数、最小公倍数素数、合数、奇数、偶数2是素数概念1既不是素数也不是合数能被3

3.0 分 3 页 | 87.00 KB | 2019-07-11 17:37
小学四年级语文期中考试试卷分析报告

期中考试试卷分析半个学期很快过去了，期中考试已经结束。现在简单总结一下我班语文的具体情况。一、总体情况:参考人数：46人参加考试。最高分是93.5分，最低分是42分。及格人数28人，不及格人数8人。二、试卷分析及答题情况。本次语文试卷共四大部分：第一部分为基础知识考查，包括一到三大题，考查学生的字、词、句以及课文知识积累情况。第二部分根据要求写句子，考查学生的句式及修辞方法的运用能力。第三部分阅读理解，考查学生的阅读分析能力。第四部分是习作，考查学生的写作能力。

3.0 分 3 页 | 24.50 KB | 2019-11-22 16:03