pdf文档 6.3-24时计时法

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摘要:年、月、日24时计时法 一、联系生活，直切主题问题1：我们都学习了哪些时间单位？它们之间有什么关系？问题2：一日等于多少时呢？回忆一天的学习和生活，咱们来找找答案吧。 二、操作活动，初步认识活动：拿出钟表拨一拨，说一说。要求：1.2人合作，边拨边说说自己的发现。2.全班交流。3.回答问题。（1）从0时到中午12时，经过了（12）小时。（2）从中午12时再到0时，又经过了（12）小时。（3）一天是（24）小时。经过一天，钟面上的时针转了（2）圈。 四、转化计时法，加深印象问题1：上午9时用24时计时法是几时？下午5时用24时计时法是几时？晚上9时呢？说一说你是怎么知道的。问题2：图里的上下两行数有什么关系？你有什么发现？

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