草船借箭板书设计

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摘要:草船借箭接受任务诸葛亮借箭准备草船借箭如期交箭有知识有胆量神机妙算有肚量有计谋精心搜集整理，只为你的需要

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5草船借箭180625

一、整体感知，概括内容起因经过结果一、整体感知，概括内容起因经过结果二、聚焦借箭，感知人物诸葛亮：神机妙算二、聚焦借箭，感知人物周瑜对诸葛亮心怀妒忌。知周瑜心胸狭隘

4.9 分 17 页 | 1.88 MB | 2020-11-15 00:38
5-草船借箭

一创设情境,激情导入1.教师播放歌曲《滚滚长江东逝水》,请同学们欣赏。(1)问题交流:歌曲里唱“浪花淘尽英雄”,你最崇拜《三国演义》中的哪个英雄呢?(2)学生交流,教师相机出示三国人物形象图。 (3)导入:今天我们一起来学习《草船借箭》。(板书:草船借箭)学生齐读课文题目。2.

4.7 分 5 页 | 126.52 KB | 2021-02-07 10:09
5.草船借箭

理清草船借箭的起因、经过和结果。3.理解课文内容,感受鲜明的人物形象,从而体验阅读名著的乐趣。用自己的话讲讲这个故事。4.试着阅读名著《三国演义》。-第一课时一、导入新课,激发兴趣。关于三国的故事,最著名的莫过于四大名著之一的《三国演义》,大家都看过这本书吗?你最喜欢里面的哪些人物?(生自由讨论发言)听了大家的发言,老师发现很多同学都喜欢诸葛亮,谁能说说喜欢他的理由? (板书课题)看了课题,大家有什么想问的吗?(草船借箭是什么意思?为什么要用草船借箭?借到了吗?怎么借的?)现在就请大家带着这些问题来读一读课文,到课文中去寻找你想知道的答案。

3.0 分 3 页 | 365.44 KB | 2020-02-02 10:33
5-草船借箭

5草船借箭中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中，有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒，你们知道是哪四大名著吗？《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》今天，我们就来学习《三国演义》中一个有名的故事——5草船借箭语文五年级下册5箭草船借第一课时第二课时5草船借箭第一课时罗贯中，生于元末明初，汉族，名本，字贯中 5草船借箭《三国演义》，章回体小说，描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。

4.9 分 65 页 | 7.25 MB | 2020-11-15 00:38
读《草船借箭》有感350字

读《草船借箭》有感350字草船借箭的故事发生在东汉末年。这个故事写的是：周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。下面是橙子为大家整理收集的关于读《草船借箭》有感350字，欢迎大读《家草船阅借箭读》有感!350字三国期间，曹操率军攻东吴，刘备率军事诸葛亮到东吴助战。东吴都督周瑜嫉妒诸葛亮的才能，对他百般刁难。周瑜要诸葛亮在十天之内造十万支箭。诸葛亮笑了笑，说：“十天时刻太长，我保证三天之内造出十万支箭，如果到期完不成任务。随便你怎样处罚!”周瑜听后十分高兴。

3.0 分 7 页 | 19.48 KB | 2020-02-02 10:34
《草船借箭》教案

19、《草船借箭》第一课时教案教学目标：1、认识10个生字，会写14个生字，正确读写“妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。教学难点：在读的基础上，从“草船借箭”体会诸葛亮的神机妙算。教学准备：1.推荐学生阅读古典历史小说《三国演义》中有关诸葛亮的篇章。2.课件。教学设计：一、激趣导入，简介背景1、我们学过《赤壁之战》，与“三国”有关的歇后语和成语大家积累了那些2、板书课题，了解资料袋的内容。我们一起打开书中100页的资料袋，请一位同学来读一读。

4.8 分 6 页 | 19.50 KB | 2020-11-15 00:39
《草船借箭》(教案)

.草船借箭一、素质教育目标㈠知识教学点1、学会本课的五个生字。掌握“商议、都督、委托、水寨、轻易、支援、甘受惩罚、大雾满天、饮酒取乐、神机妙算”等词语。 2、理解课文容，认识诸亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有肚量、有胆略，更重要的是有创新精神。㈡能力训练点理清文章的叙述顺序，在理解课文容的基础上分清事情的前因后果。㈠重点了解草船借箭这件事情的前因后果和一步步的发展过程。㈡难点从“草船借箭”这件具体事情体会诸亮的神机妙算和他的创新精神。㈢解决办法通过小组讨论，教师相机点拨，结合朗读课文理解问题。

5.0 分 8 页 | 42.00 KB | 2020-06-24 20:29
《草船借箭》缩写

(1)《草船借箭》缩写周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，并说不要推却。诸葛亮说，都督委托，理应照办，并答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说，雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射箭。太阳出来了，雾还没散。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。

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草船借箭课后反思

《草船借箭》教学反思国庆小学杨月萍《草船借箭》教学反思：在本课教学中，我尽可能给学生充分自主学习的时间和空间。整节课以读为本，初读整体感知，细读感情，熟读背诵。大部分学生说：“从鲁肃果然不提借船之事，我觉得鲁肃是个忠厚老实之人。诸葛亮不就是看准了他这一点，才请他帮忙的吗”有一男生站起来反驳道：“老师，我觉得鲁肃不是个忠厚老实之人。他尽忠于诸葛亮，而背叛周瑜。此时借机我说：“大敌当前，多么需要诸葛亮这样的军事家。然而，周瑜却置他死地，你忍心看他死吗”学生们异口同声说不愿意，此时再分析鲁肃人物特点水到渠成。

4.9 分 2 页 | 12.50 KB | 2020-11-15 00:41
缩写草船借箭全面版

缩写草船借箭周瑜很妒忌诸葛亮的才干。一天，周瑜很想陷害诸葛亮，要求他在十天之内赶造出十万之箭，诸葛亮知道这是周瑜的诡计，但还是答应了，并立下了军令状，三天完成不了任务，甘愿受罚。这时，诸葛亮要二十条快船，用青布幔子遮起来，还要二十多个草靶子，还要三十多个战士！第一天没有动静，第二天也没什么动静。第三天趁着大雾擂鼓坐船到曹营前佯攻便成功了借到了十万之箭，回来后交个了周瑜。

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