小班教案-艺术《印小鱼》
摘要:小班教案艺术《印小鱼》教材分析:幼儿美术教育的价值在于激发情趣、激活幼儿的兴趣；赋予幼儿满足感和成就感。那么对于小班的孩子来说，如何激发他们对美术活动的兴趣呢？其中较多的美术活动都是以撕、贴、画……为主。印画是美术活动的另一种艺术表现形式，是让幼儿在印画过程中感受美、表现美、创造美的艺术活动。小班幼儿年龄小，需要激发幼儿对美术活动的兴趣，为了进一步增加活动的趣味性，我利用生活物品——海绵，作为本次绘画活动的主要操作材料。活动以创设参观水族馆，“小鱼不见了”的问题情境激起幼儿强烈的好奇心，激发幼儿探索及创作的欲望，并充分利用多媒体，直观、形象地吸引幼儿，以游戏化的教学手段逐步提高了幼儿对美术活动的兴趣，从而获得成功感、快乐感。学情分析:幼儿第一次接触印画活动，再蘸颜料的多少和印画的力度是一个挑战。活动目标:1.通过蘸、移、印的作画方式，掌握用海绵印画的技巧。2.通过玩色游戏，体验创作活动的乐趣活动重点:通过蘸、移、印的作画方式，掌握用海绵小鱼印画的技巧。活动难点:通过蘸、移、印的作画方式，掌握用海绵小鱼印画的技巧。活动准备:海绵小鱼每人一个，调好的红、黄、绿颜料，抹布，白纸（上用白色油画棒画有动物的形象），展板等。教学方法:情景创设法，操作法，讨论法.活动过程一、情景导入，激发兴趣1、（播放视频）水族馆里的鱼可真多呀！2、（突然变白）怎么啦？原来有个小淘气，看到鱼儿在海底快活的游来游去，就把他们藏了起来。这可怎么办呀？3、（出示海绵小鱼）海绵小鱼说要来帮忙？它会怎么帮呢？二、学习印画——找小鱼1、幼儿尝试。2、我们学着他的样子，也来试一试？3、示范：拿起海
温馨提示：当前文档最多只能预览
5 页，若文档总页数超出了
5 页，请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户 于 2020-11-11 12:05:42上传分享
