《我们的校园》教案
摘要:备课笔记课题一年级5、我们的校园主备人上课时间第5周知识与能力：1.熟悉校园环境，通过了解校园的空间布局和相关设施，认识与自己校园生活密切相关的设施或场所，能利用这些设施解决问题。教学目标2.通过“校园探秘”活动，激发主动探索的兴趣，学会文明有序地探索校园环境，逐步产生亲近、热爱新学校的感情。3.懂得尊重学校不同岗位的工作人员，珍惜他们的劳动成果。过程与方法：通过参观校园等活动，帮助他们尽快熟悉并了解校园环境。教学重点熟悉校园环境，能利用校园里的各种设施解决问题。教学难点辨识校园各种设施及功能区的位置，在“校园探秘”环节中学习使用不同校园设施相应的规则。教学准备多媒体课件课时安排教师活动学生活动第一课时一、趣味导入（一）谈谈对新校园的感受1.师：小朋友们，我们进入高新实验学校学习已有两周左右的时间了，你喜欢我们的新校园吗为什么预设1：我们学校有大操场预设2：有美丽的小花园预设3：果园有很多果树……二、新课讲授（一）了解校园概况师：老师也特别喜欢我们的校园。瞧，这是我们学校的全景图。这里是教学楼，二楼就是我们一年级小朋友的教室。这栋楼里还有有“音乐教室”“美术教室”“计算机房”“阅览室”等等。这儿是我们学校的大操场，如果下雨天，我们还可以到操场旁边的体育馆里上体育课，操场的后面是我们每天吃中餐的食堂。食堂的前面就是我们的宿舍啦。听了老师的介绍，你有什么想说的预设1：我们的学校可真大。预设2：校园里还有许多没去过的地方。……师过渡：我们的校园如此美丽，难怪有这么多的客人想要来参观呢！（二）带领“朱迪”参观校园1.认识朱迪师：瞧，今天我们的课堂上来了一位新朋友
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