《谏太宗十思疏》理解性默写

教育专区 > 资格考试&认证 > 从业资格考试 > 文档预览

2 页 3992 浏览 19 收藏 4.8分

摘要:《谏太宗十思疏》理解性默写1.《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：，。2.《谏太宗十思疏》中，指出所谓取天下易守天下难的缘由是：，，。3.《谏太宗十思疏》中，作者说“知其不可”中的“其”指代的内容是：，，，。4.《谏太宗十思疏》中,作者用“求木”“欲流”引出“，5.《谏太宗十思疏》开篇作者运用了排喻的手法，首先举出“”的结论。，，”两组比喻，从而引出了中心论点“，”。6.《谏太宗十思疏》中，魏征以三个“不”字的排比句从反面来说明问题，“，”。从而进一步强调了自己的政治意图。7.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王兴建要适可而止的两句是：，8.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王对自己喜好之物要知足的的两句是：；，。，。9.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要谦虚有修养的两句是：，。10.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要有海纳百川的胸襟的的两句是：，。11.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王游乐要有限度的两句是：，。12.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要慎始慎终的两句是：，。13.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王不要因为自己的喜恶而赏罚不公的句子是：，；，。14.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要虚心接受他人意见的两句是：，。15.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王远离奸佞小人的两句是：，。16.《谏太宗十思疏》中强调取守天下不同是因为做法不同的句子是：，；，。17.《谏太宗十思疏》中强调刑法威吓都无法让百姓心服的句子：，，，。18.《谏太宗十思疏》指出帝王是承受上天使命的两句是：，。19.《谏太宗十思疏》

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2020-11-09 12:06:36上传分享

下载原文档(17.46 KB)

你可能在找

《谏太宗十思疏》理解性默写带答案

《谏太宗十思疏》理解性默写1.《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：,。2. 《谏太宗十思疏》中指出所谓取天下易守天下难的缘由是：_________________，__________________。3. 《谏太宗十思疏》中，作者说“知其不可”中的“其”指代的内容是：,，__________________。4.

4.8 分 4 页 | 24.74 KB | 2020-11-09 12:07
《谏太宗十思疏》导学案

《谏太宗十思疏》导学案导读：《谏太宗十思疏》导学案（第一课时）【使用说明】1.充分预习，读熟文本基础上认真研读学案内容。2.规范书写，自主完成；小组合作探讨，答疑解惑。【学习目标】1.扎实掌握文中重点实、虚词的用法，掌握文中重要的文言现象，翻译并默写重点句子；希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 2.自主、合作、探究式学习；品味文章的语言特色；3.初步体会文中的语言艺术及忧患意识，认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。一1.

3.0 分 25 页 | 32.15 KB | 2020-05-21 17:17
《谏太宗十思疏》习题答案

《谏太宗十思疏》习题[学习目标]1.掌握“安”“信”“求”“治”等实词的义项,辨析文言虚词的不同用法,注意古今词义的不同。2.学习古人“居安思危”“戒奢以俭”“虚心以纳下”的治国思想及为人之道。 (一)阅读课文第1段,思考并回答以下问题环节一:突破词句1.解释下列句子中加点的词语。 (1)必浚其泉源浚:动词,疏通(2)必积其德义德义:道德和仁义(3)源不深而望流之远而:连词,表转折关系,却(4)德不厚而望国之治治:形容词,安定(5)人君当神器之重当:动词,承担,承受(6)将崇极天之峻

3.0 分 4 页 | 24.00 KB | 2020-03-30 21:13
《答司马谏议书》理解性默写及答案

《答司马谏议书》理解性默写1、在《答司马谏议书》中，王安石自言与司马光交情很好,但在政治上却常有不同意见的句子是:，。 3、在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“征利”罪名加以反驳的两句是：，。 4、在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“拒谏”罪名加以反驳的三句是：，，。

3.0 分 9 页 | 83.35 KB | 2020-04-11 13:58
新唐书·列传第五十七(高中文言文阅读)

新唐书·列传第五十七吴兢汴州浚仪人少厉志贯知经史方直寡谐比惟与魏元忠朱敬则游二人者当路荐兢才堪论撰诏直史馆修国史。迁右拾遗内供奉。神龙中，改右补阙。节闵太子难，奸臣诬构安国相王与谋，朝廷大恐。玄宗初立，收还权纲，锐于决事，群臣畏伏。兢虑帝果而不及精，乃上疏曰：自古人臣不谏则国危，谏则身危。夫帝王之德，莫盛于纳谏。故曰：“木从绳则正，后从谏则圣。”又曰：“朝有讽谏，犹发之有梳。忠谏之有益如此。自古上圣之君，恐不闻己过。不肖之主，自谓圣智，拒谏害忠。夫与治同道罔不兴，与乱同道罔不亡。人将疾，必先不甘鱼肉之味；国将亡，必先不甘忠谏之说。呜呼，惟陛下深监于兹哉！

3.0 分 4 页 | 16.44 KB | 2019-05-26 06:24
登泰山记理解性默写

最高日观峰，在长城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。

4.8 分 3 页 | 131.00 KB | 2020-11-07 13:20
谏逐客书、与妻书文言现象、句子翻译、默写习题【高中部编版必修下册第11课】-(1)

必修下册第十一课《谏逐客书》《与妻书》习题及答案班级：姓名：说明：最新部编版必修下册教材，第十一课共两篇古文，集中整理了两篇文章的文言现象、理解性默写、重点句子翻译习题。一、《谏逐客书》【习题】一）文言现象积累：1、找出下列句中的通假字并解释：④使之西面事秦：①遂散六国之从：⑤使之西面事秦：②四君却客而不内：⑥蚕食诸侯：③而陛下说之，何也？：⑦娱心意、说耳目者：④西蜀丹青不为采：⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快耳目者：⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥：⑨故能明其德：2、指出下列加点字的文言现象并解⑩却宾客以业诸侯：释：⑪强公室：①至今治强：3、重点加点文言词释义

3.0 分 17 页 | 111.62 KB | 2020-04-12 13:28
《江城子》理解性默写(带答案)

《江城子》理解性默写1.《江城子》一词中，本文直抒胸臆，看似矛盾，实则深情的一句话：2.《江城子》一词中，由梦境拉回现实，凄凉黯然之情乍现的一句是：，。，，。3. 《江城子》一词中，刻画了外貌，却表达出丰富的思想感情，跟妻子死别十年来的情感的一句：，。5.《江城子》一词中，能将现实与梦境混合，以及使用直接抒情写出作者实际情况的句子是：，。6. 《江城子》默写答案1.《江城子》一词中，本文直抒胸臆，看似矛盾，实则深情的一句话：不思量，自难忘。2.《江城子》一词中，由梦境拉回现实，凄凉黯然之情乍现的一句是：得年年肠断处；明月夜，短松冈。3.

3.0 分 2 页 | 28.00 KB | 2020-05-18 15:45
《桂枝香》理解性默写(带答案)

《桂枝香》理解性默写1.《桂枝香·金陵怀古》一词中，指出地点和季节，并为下文写景抒怀奠定基调的诗句是：，，。2. 《桂枝香·金陵怀古》一词中，直接抒情，追怀往事，抒写对前人吊古、怀古不满之情的诗句是：，。3.《桂枝香》一词中，从侧面概说此地风物之美的诗句是：。，4. 《桂枝香》一词中，由写景转入怀古，并引发对六朝兴亡的感慨之情的诗句是：，，。5.《桂枝香》一词中，词人化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗句，来借古讽今的句子是：，，。6.

3.0 分 2 页 | 20.50 KB | 2020-05-18 13:21
《送东阳马生序》理解性默写

《送东阳马生序》理解性默写：1、揭示作者小时候学习就很勤奋或统领全文，为全文奠定下基调的语句：余幼时即嗜学。2、文中最能表现作者抄书之苦的句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。 5、写作者幼时抄书原因的句子：家贫，无从致书以观。6、表明作者坚守信用，决不耽误还书日期的句子：录毕，走送之，不敢稍逾约。7、写作者求师心切的句子：尝趋百里外，从乡之先，达执经叩问。 12、对太学生中的其他人“烨然若神人”而作者却“略无慕艳意”的原因（或揭示精神追求战胜物质贫困）的句子：以中有足乐者，不知口体之奉若人也。13、写跋涉之苦的句子：当余

4.6 分 1 页 | 13.50 KB | 2020-07-01 11:41