心理健康-珍爱生命主题班会

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摘要:心理健康，珍爱生命二中八（15）班教学目标：培养健康的心理，增强对生活的热爱，树立正确的人生观、价值观。教时：1课时教学过程：一、导入：出示典型案例图片一：马加爵事件马加爵事件分析：关键词：从小处在一种压抑状态；内心孤独；缺乏家人和朋友的理解和安慰；扭曲的世界观和人生观。出示典型案例图片二：谁都可以成为百万富翁案例二分析：关键词：积极健康的心理、自信、智慧。出示图片三“绽放生命最美的瞬间！”师述：青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，光彩夺目；又如天上的流星，一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。生命是美好的，生活是多姿多彩的，一个生命的逝去，是一个家庭乃至数个家庭天空的塌陷。作为同学，作为朋友，应该负其自己和他人的生命之重。今天我们一起走进本次主题班会——心理健康，珍爱生命。（一）心理健康的特征与标准（1）心理健康的概念１健康2心理健康3心理卫生1问：什么是健康？生答：（师明确）1948年世界卫生组织成立时，在宪章中把健康定义为：“健康不仅是没有躯体的疾病和缺陷，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”1989年的宣言再次把健康概念的内涵深化，认为健康应包括：躯体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康。所以，一个健康的人应该是身心全面的健康，心理健康既是身体健康的重要保证，也是人类健康的最终标准。2问：什么是心理健康？师点拨：心理健康是指一种持续的积极发展的心理状况，在这种状况下主体能作出良好的适应，能充分发挥身心潜能，而不仅是没有心理疾病。《心理咨询大百科全书》解释“心理健康”是指个体在一

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