9.竹节人

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摘要:龙里县实验小学集体备课教案课题周次9.竹节人科目语文年级备课组成员六年级第周执教六年级组全体语文教师知识与技能：识记重难点字词的读音和写法；整体感知课文内容，帮我故事情节。三维目标教学重点教学难点过程与方法：理清行文思路，感受竹节人游戏给作者童年带来的欢乐。情感态度与价值观：1.理解语言形式与情愿表达的统一。2.理清文中说明性语言的功能及其背后隐含的故事。理清结构层次，把握文章的主要内容及主旨。1.品味生动、幽默的语言。2.理清作者是如何通过描写“我们全迷上了斗竹节人”来表现自己的情感的。课前准备多媒体课件。教法学法教法：引导法学法：小组合作交流学习2课时教学时数教学过程教学批注第一课时作者简介范锡林，江苏无锡人。1980年开始发表作品，1994年加入中国作家协会。其武侠小说独树一帜，独创一格，十分有新意。主要作品：中篇传奇集《鱼肠剑之谜》，中篇小说集《秘道》，散文《幼年的故事》等。学习目标我知道1.正确流利地朗读课文，扫清字词障碍。2.了解文章主要写了哪几方面的内容。3.整体感知课文内容，把握故事情节，梳理文章脉络，选择恰当的阅读方法。预习检查1多音字自主学习，自主思考1.说说文章主要写了哪几方面的内容？2.朗读课文，找出描写竹节人的制作方法的段落，说一说竹节人是什么？它是怎样制成的？3.找出描写竹节人的玩法的段落，说一说竹节人有哪些有趣的玩法？文章具体描写了哪几种竹节人？积极讨论，积极参与1.说说文章主要写了哪几方面的内容？2.朗读课文，找出描写竹节人的制作方法的段落，说一说竹节人是什么？它是怎样制成的？3.找出描写竹节人的玩法的段落，说一说竹节人

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9、竹节人

课时计划月课题日星期本学期第课型9、竹节人教学目标节讲读课文1.正确认读书写“豁、凛”等15个生字，理解“威风凛凛、别出心裁”包括知识与能等词语。力、过程与方2.有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法，带给人们的无限乐法、情感态度趣，读懂“我”因为玩竹节人与老师之间发生的故事。与价值观3.学会根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。同2.看来同学们的玩具真不少，也都时，由玩具话挺会玩的，有的同学能把一件玩具（学生大声读课题到竹节人，玩出很多的花样，真是动脑筋的孩题）很自然地导入，学生：备注子。水到渠成。

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9《竹节人》完美版-杨梦

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竹节人学习目标1.会写15个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.有感情地朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。(重点)3.感受竹节人游戏给作者童年生活带来的欢乐。 (难点)播放范锡林，笔名雪凌，江苏靖江人。已发表小说、童话、散文300多万字，获陈伯吹儿童文学奖、江苏省“五个一”工程奖、《儿童文学》等。

3.0 分 44 页 | 3.79 MB | 2019-09-28 01:34
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滚铁环打弹珠9竹节人作者简介范锡林，江苏无锡人。代表作《睁开吧，长长睫毛的眼睛》获《少年文艺》好作品奖，中篇小说《秘道》获上海市首届巨人优秀作品奖。本文选自《夏天的花》。

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关于竹子的诗句

关于竹子的诗句关于竹子的诗句1、青岚帚亚君祖，绿润高枝忆蔡邕。——陈陶【长竹】2、船尾竹林遮县市，故人犹自立沙头。——范成大【发合江数里，寄杨商卿诸公】3、待到深山月上时，娟娟翠竹倍生姿。 ――王慕兰【外山竹月】4、来过竹里馆，日与道相亲。出入惟山鸟，幽深无世人。——裴迪【竹里馆】5、新篁才解箨，寒色已青葱。冉冉飘凝粉，萧萧渐引风。惟有团团节，坚贞大小同。——元稹【新竹】6、绿竹半含箨，新梢才出墙。——杜甫【竹】7、佐邑意不适，闭门秋草生。何以娱野性，种竹百余茎。见此激上色，忆得山中情。有时公事暇，尽日绕栏行。

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《竹节人》教学实录及点评

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九月开什么花-9月适合种的花草有哪些

九月开什么花，9月适合种的花草有哪些什么花是九月开呢，9月都开些什么花呢，九月适合种哪些花草？本月适于庭院中陈列的盆栽观赏植物种类较多。其中木本观赏植物种类有：南洋杉、五针松、金钱松、日本金松、白皮松、日本冷杉、罗汉松、竹柏、苏铁、加拿利海枣、澳洲铁、华灰莉木、肉桂1/6__来源网络整理，仅作为学习参考类、桂花、石榴、橡皮树、花叶榕、南美铁树、云杉类、鹅掌柴、福木（藤黄科）、大佛肚竹、银桦、米兰、白兰、九里香、露蔸树、南天竹等。

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