docx文档 线上线下教学衔接计划

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摘要:线上线下教学衔接计划XX学校XX目前疫情持续向好,翘首以盼的开学脚步日渐铿锵。一旦开学,好多前所未有的问题必定扑面而来。最为纠结的问题莫过于一一之前网课学过的内容,如今怎么办?是否要重新再复习?线上教学和线下教学如何有效衔接?一、上好开学第一课学生返校之后,我认为不应该急着上课,先要进行一些常规的训练,习惯的培养,上好生命教育第一课至关重要。可收集相关疫情资料,让学生对疫情发生、发展有一个整体认知。也可以普及自我防护的知识,学习在校内如何正确戴口罩及正确洗手,教育学生保持良好心态,养成良好的卫生习惯,也是给学生们一个开始线下教学的安抚和适应的过程。我们专门找了一个适合学生看的开学第一课的视频,觉得很不错。二、分析学情,诊断评估开学之后我会对班的学生进行学情分析,因为学生学了多少,掌握了多少,掌握得是否牢固等等都需要进行摸底。先在班级中进行一个谈话小调查,初步了解学生线上学习的学习状态,评估学习质量,再以单元为板块以摸底测试的方式了解线上学习情况。摸清了底细后,要对全班学生学习情况进行综合分析,找出学生线上学习中存在的问题,制定切实有效地符合实际的教学计划,这样才能让开学之后的教学更具有针对性,才更有效。 三、趣味复习,查漏补缺其实我们心知肚明,线上教学的效果,严重分化。作为学霸,也许不构成影响,还给了他们锻炼自学能力的机会;作为学习困难户,绝对是一-头雾水,学习没学好,游戏功夫大涨,视力下降。所以查漏补缺,有针对性地学习非常必要。在新课之前的4-10钟安排一定时间进行已学知识点的复习梳理,其实复习旧知对于学生来说是一个枯燥的过程,我认为采用课文背诵接龙、

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