scratch教案街舞男孩

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摘要:课题学情分析教学目标教学重难点教学准备6街舞男孩课时数1学生对scratch软件很有兴趣，已经掌握了用鼠标控制角色前进的方法。理解按键与控制的含义。掌握使用按键控制程序的方法。掌握街舞男孩程序的编写方法，了解三种程序控制方法的区别。知识与技能1.2.3.4.过程与方法在编写街舞男孩程序的过程中，感受人机对话的乐趣。情感态度与价值观通过编写“街舞男孩”演出的程序，进一步培养学习的兴趣和热情。行为与创新通过模仿编写“街舞男孩”表演的程序，能编创其他表演程序。重点：街舞男孩五种表演的程序编写。难点：空翻表演程序的编写，“显示”命令的使用。Scratch软件预设教学过程课桌椅摆放常规示意图二次备课及个别指导壱、导入展示小丑演出的程序，激发学生的兴趣。弐、新授1．设置舞台背景，导入角色街舞男孩。我们先导入背景“spotlight-stage”，并删除空白背景。接着，删除小猫，导入角色“breakdancer”。今天要让街舞男孩实现双手倒立、单手倒立等不同的表演造型，只有这一个站立的造型行吗那该怎么办呢2．编写演出开始（1）我们想通过单击绿旗开始运行程序，并在舞台上显示“表演开始”，谁知道应该怎么操作来演示一下。（2）我们还可以把街舞男孩的服装换成其他颜色，应该用控件。（3）能按向上键控制服装换色的控件在哪个模块呢学生回答。控件中，除了“空格键”还可以选择哪些按键呢学生探究并讨论问题，然后编写脚本。（4）设置双手倒立表演什么命令能让站立的街舞男孩变成双手倒立的姿势呢学生讨论，然后设计用“向下键”实现双手倒立的脚本。你能用同样的方法完成用“向左键”实现单手倒立吗提示，

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