体育线上课教学案例
摘要:体育教学案例－－－线上课手势舞三月正是冰雪融化，草木复苏的季节。学生们也开始准备上学了。但是在2020年全国人民都在抗击疫情。响应国家号召，居家隔离。学生们不能正常到学校上课。在这个特殊的时期，为了不影响学生的学习。全国教育系统掀起了线上课教学形式。每一位教师都为线上课教学，做足了充足的准备。利用各种信息技术手段和软件。学生在网络的背景下，通过教师的讲授获得知识。作为一名体育教师的我也投身到了抗击疫情的保卫战中，学校给体育教师安排了每周一节的体育线上课教学。让学生在家学会锻炼身体的方法。缓解线上课给学生带来的疲劳，达到愉悦身心的效果。按照学校要求，结合线上课的教学条件。利用钉钉软件，我设计的体育课教学内容为手势舞。由于我教的是一年级的体育教学。考虑到学生的年纪小。教学内容以轻松愉快简单易学娱乐为主。每节课学习一套手势舞。在上了几节线上课教学以后我发现。学生对线上课这种教学方式有着非常好奇的心理。学生一开始学习热情非常高。连麦、参与活动的积极性都很强。由于学生小，有时候需要家长的配合与参与。也提高了学生对这件事情的重视程度。课堂上表现的非常好。但是通过几节课后。学生们学习的态度和热情慢慢的冷却了。每次上课前我都要求学生把麦连好。不管我怎么强调，连麦的人数还是很少。通过连麦我发现。连麦时我要求同学把每节课学习的教学内容展示一下。学生们做的不是很好，对课堂内容学 的不够扎实。虽然每节课我都会把教学内容发到钉钉群里，还有视频回放。让学生课后学习或练习，很少有学生能达到老师的要求。由于是网上学习，很多学生不会操作。让很大一部分学生都没有学会。虽然连麦的同学展示了自
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本文档由 匿名用户 于 2020-11-03 21:38:05上传分享
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