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人教版物理八年级下册第八章-8.2-二力平衡-同步测试及答案
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摘要:8.2二力平衡一、选择题1.物理课本放在水平桌面上静止时,受到的一对平衡力是()A.书的重力和桌子的重力B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力C.书的重力和书对桌面的压力D.书的重力和桌面对书的支持力2.关于平衡力,下列说法正确的是()A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态B.作用在一个物体上的两个力三要素完全相同,这两个力一定是平衡力C.物体受重力和拉力作用,两个力大小相等、方向相反,则它们一定是平衡力D.运动的物体在平衡力的作用下,一定保持匀速直线运动状态3.小明用150N的力竖直向上提起一个重100N的行李箱,则行李箱受到的合力大小是()A.100NB.150NC.50ND.250N4.如图所示,放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体,分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动,可以确定()A.桌面M一定比桌面N粗糙C.P的质量一定大于Q的质量B.P的速度一定大于Q的速度D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力5.弹簧测力计下挂着一个重15N的物体,手同时用一个竖直向上的力托住这个物体,此时弹簧测力计的示数是10N,则手对物体向上力的大小是()A.10NB.5NC.0ND.15N6.如图甲,工人用水平推力F沿直线向前推动水平地面上的木箱,推力F随时间t的变化情况如图乙,木箱前进的速度v的大小随时间t的变化如图丙,则下列说法正确的是()A.0﹣1s内,木箱受到的合力不为零B.0﹣1s和5﹣6s内,木箱所受摩擦力大小相等C.3﹣5s内,木箱运动的路程为5mD.1﹣3s和3﹣5s内,木箱所受摩擦力大小相等第1页共4页7.一个重50N的木箱放
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人教版物理八年级下册第八章-8.3-摩擦力-同步测试及答案
8.3摩擦力一、选择题1.如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是()A.C.给车轴加润滑油给木箱装上轮子2.分析以下摩擦,属于有害的是(自行车脚踏板上有花纹B.磁悬浮列车悬浮行驶D.)A.写字时, 手与笔之间的摩擦B.走路时,鞋底与地面之间的摩擦C.骑车时,车轮与车轴之间的摩擦D.皮带传动时,皮带与转轮之间的摩擦3.教室的门关不紧,常被风吹开.小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了.下列解释合理的是 ()A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦4.五一小丽想去登雪山,为了安全攀登雪山
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第2节二力平衡【教学目标】知识与技能:1.认识平衡力和平衡状态的概念,会判断物体受到的力是否为平衡力。2.探究二力平衡条件的实验过程。3.会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。 2、通过二力平衡条件的实验探究,培养学生的合作意识。3、通过观察生活中的平衡现象,初步领略自然现象中美妙与和谐,培养学生热爱大自然的情感。 【教学重难点】重点:探究二力平衡条件的实验过程;会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。难点:会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。
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