上海市三年级《卖火柴的小女孩》习题

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摘要:8.卖火柴的小女孩朗读）自然段。1、本课共（姓名：2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。3、给加点的多音字注音。（1）家具城里的茶几．（）太多了，大概有几．（（2）一阵风吹来，明晃．（生字新词（3）看见桌上喷．（4、理解词语。）十个，我都挑花眼了。）晃的烛光轻轻地晃．（）动了起来。）香的奶酪，小熊的口水都快要喷．（）出来了。（1）精致——（2）蹒跚——（3）慈爱——（4）穷苦——相关资料5、本文的作者是（国家）作家，他被誉为“世界儿童文学的太阳”和“现代童话之父”。他的代表作有等。6、按故事情节发展的顺序，简要概括文章内容。第一部分（1～4自然段）：第二部分（5～9自然段）：理解内容第二部分（10～11自然段）：7、小女孩擦然了几次火柴？每次擦然后她看到了什么？、、

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部编本三年级上册《卖火柴的小女孩》

卖火柴的小女孩走近作者安徒生（1805年—1875年），丹麦19世纪著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”和“现代童话之父”。安徒生的代表作有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《野天鹅》等。认读词语火柴围裙可怜暖和告诉火焰蜡烛饥饿温和寒冷挣钱清晨乖巧卷发划火柴几乎冻僵薄纱喷香明晃晃词语解释【乖巧】（言行等）合人心意；讨人喜欢。【橱窗】商店临街的玻璃窗，用来展览样品。

3.0 分 24 页 | 5.52 MB | 2019-10-13 02:36
部编版三年级《卖火柴的小女孩》ppt课件

卖火柴的小女孩童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。安徒生，19世纪丹麦人。生于一个贫苦的鞋匠家庭。一生写过160多篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。主要作品有《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》这篇童话讲了一个什么样的故事？你能复述吗？请自读课文，把字音读准，把句子读通顺，难读的句子多读几遍。旧围裙又冷又饿打成卷挣钱富商明晃晃几乎擦燃蜡烛火焰喷香

3.0 分 43 页 | 2.43 MB | 2019-10-20 03:42
三年级语文上册(ppt课件)《卖火柴的小女孩》

新课导入很多同学应该都读过《安徒生童话》，你还记得《安徒生童话》中的哪个故事呢？来给大家分享一下吧！《丑小鸭》《海的女儿》卖火柴的小女孩走近作者安徒生（1805年—1875年），丹麦19世纪著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”和“现代童话之父”。安徒生的代表作有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《野天鹅》等。认读词语火柴围裙可怜暖和告诉火焰蜡烛饥饿温和寒冷挣钱清晨乖巧卷发划火柴几乎冻僵薄纱喷香明晃晃

3.0 分 26 页 | 5.50 MB | 2019-09-15 02:39
部编版卖火柴的小女孩

卖火柴的小女孩作者简介安徒生（1805——1875），丹麦人。生于一个贫苦的鞋匠家庭，幼年未进过正规的学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来在一些艺术家帮助下才进入正式上学。他刻苦学习，终于成为作家。是19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人，被誉为现代童话之父。主要作品有《海的女儿》《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。 1、认读生字多音字挣晃zhēng挣扎zhèng挣钱huǎng晃眼huàng晃荡几喷jī几乎jǐ几何pēn喷香pèn喷泉2、这篇童话讲了一个什么样的故事？

3.0 分 34 页 | 1.39 MB | 2019-10-02 03:35
卖火柴的小女孩

《卖火柴的小女孩》教学设计主备人：师亚露教材分析：《卖火柴的小女孩》是统编教材三年级上册第三单元的一篇精读课文。这是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。课文开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩被冻死在街头。

3.0 分 17 页 | 31.88 KB | 2019-09-18 19:53
卖火柴的小女孩

27、卖火柴的小女孩一、教学内容：冀教版小学语文三年级下册150----157页二、教学目标知识与技能：1.认识本课12个生字，会正确书写11个生字。2.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 3.理解课文的内容，体会课文的情感，以及小女孩儿的悲惨命运，社会的不公，从而深刻的挖掘出作品中蕴涵的强烈的人道主义精神。三、教学重难点教学重点：本课生字较多，教学过程中以帮助学生识字为出发点，通过一些有趣的记字方法，积极调动学生的参与，激发孩子们识字的兴趣，使学习气氛活跃起来。

4.6 分 6 页 | 34.00 KB | 2022-10-10 23:22
卖火柴的小女孩导学案。

《卖火柴的小女孩》导学案第三课时学习目标：1.理解课文最后三个自然段中的重点语句，能和小组相互交流。2.体会人物情感。学习重点：从小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种幻想中体会她的悲惨生活学习难点：从最后三个自然段含义深刻的语句中体会作者的思想感情。小女孩从擦燃的火柴的亮光中看到种种幻想，说明她长时间受冻挨饿已经神志不清了）次数第一次第二次第三次第四次第五次看到的东西大火炉原因寒冷，渴望温暖三、小组讨论下面问题1.

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《卖火柴的小女孩》教案

14.卖火柴的小女孩教学内容：人教版六年级语文下册《卖火柴的小女孩》一、教材分析：课文简说：这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩被冻死在街头。

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卖火柴的小女孩教案

3卖火柴的小女孩教学目标：1、学会本课2个会认字、8个会写字，掌握词语7个。2、了解课文内容，边读边体会课文中蕴含的情感，同情小女孩的悲惨遭遇。3、有感情地朗读课文。教学重点：读懂课文内容，学习运用在阅读中进行旁批的学习方法，深入理解文章的语言文字。教学难点：理解课文所表达的思想感情，和作者产生理解上的共鸣。教学准备：演示文稿教学时间：三课时第一课时教学目标：1、学会本课2个会认字、8个会写字，掌握词语7个。2、正确朗读课文，了解课文内容。教学重点：1、了解课文内容。

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阅读《卖火柴的小女孩》：10点思考

《卖火柴的小女孩》说在一个十分寒冷的冬天,有一个小女孩因为家里很穷,在除夕夜还要出来卖火柴。读了这篇文章,需要认真地写一写读后感了。下面是小编为大家整理的关于阅读《卖火柴的小女孩》心得感悟，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 阅读《卖火柴的小女孩》心得感悟篇1《卖火柴的小女孩》出自于丹麦童话作家安徒生笔下，是一篇很有感情色彩的童话作品。我在新华书店里偶然看到了这本书，就看了起来。

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