pptx文档 口语交际:做手工

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览
12 页 1372 浏览 5 收藏 4.6分

摘要:口语交际做手工 手工作品分享 作品欣赏 展示交流请你给大家展示你的作品!要认真想好了再讲!作品名字材料制作方法 我有小妙招巧用串联词先然后再接着……最后第一步第二步第三步第四步……

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2020-10-25 15:45:41上传分享
你可能在找
  • 口语交际《做手工》教学设计九州小学魏丽婷教学目标:1.选择自己的一件手工作品,能按照顺序介绍制作的过程。2.认真聆听别人的介绍,能够边听边记住主要信息。 教学重难点:能按照顺序介绍制作过程,能够边听一边记住主要信息教学准备:多媒体课件教学用时:1课时教学过程:一、导入1.同学们,你们的手工作品都带来了吗?2.举起来让大家看一看!哇,真漂亮! 3.你做的手工是什么?太有创意了!颜色搭配的真好看!真是一个心灵手巧的孩子!你的动手能力真强!
    3.0 分 4 页 | 13.99 KB
  • 《口语交际:做手工》教学反思口语交际应该怎样上?老师们平时并没有关注太多,口语交际经常是被老师忽略的一个地方。我觉得口语交际看着简单,其实大有学问。 《做手工》这一课,内容其实很简单,就是围绕做手工,让学生学会说话按照顺序,听讲要注意听,抓住主要内容。 我课前让同学们都做一件手工作品,课堂上围绕大家做的手工作品,我先介绍方法,再让学生模仿、小组交流学习、全班交流,达成目标。总体来说,这节课教学目标明确,内容详略得当,环节紧凑,学生参与度高。
    3.0 分 2 页 | 16.00 KB
  • (2)将课文中叙述的语言改成人物之间的对话。(3)根据对话和语境,加上合适的表情和动作。(4)准备简单的服装、道具。(5)确定上场、下场的语言、动作、表情。
    3.0 分 2 页 | 302.20 KB
  • 口语交际:请你支持我教学目标1.小组内的同学分角色扮演,模拟与老师交流的过程。2.和同学交流:面对不同的人,解决不同的问题,需要特别注意些什么?教学重点交流时,把具体的理由讲清楚。 教学难点交流中,能设想对方可能的反应,恰当应对。教具准备课件教学过程:一、谈话导入1.同学们,我们经常有一些自己觉得很好的想法,但是苦于得不到别人的支持,于是很着急,很失落。你遇到过这样的情况吗? 2.今天我们就来学习口语交际:请你支持我(板书:请你支持我)二、模拟交流1.同学们要办一份报纸,要明确以下问题:(1)办报纸的目的是什么?(活跃班级文化生活,提高同学们的写作能力和阅读能力。)
    4.7 分 3 页 | 18.50 KB
  • 口语交际:请你支持我 交际内容在生活中,我们经常会遇到一些需要得到别人的应允才可以去实施的一些情况,这时候就需要我们去说服别人,得到别人的同意与支持。 本次口语交际的主题就是要求我们说服别人,支持我们做一件事情。 交际模拟假如现在你要去找老师,希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想,应该怎么跟老师交流呢? 礼貌诚恳地说明来意。
    3.0 分 17 页 | 1.15 MB
  • 口语交际:请你支持我在我们的生活中,有许多事情需要得到别人的支持才能完成,今天我们进入口语交际一起来学习如何才能得到别人的支持。 口语交际:请你支持我人教版语文六年级上册口语交际请你支持我 口语交际:请你支持我有时候,我们需要说服别人,支持我们做一件事情。 口语交际:请你支持我想要让别人帮助自己 口语交际:请你支持我想要让别人帮自己完成作品
    3.0 分 13 页 | 1.50 MB
  • 口语交际:请你支持我 ❋旧知引入同学们,《穷人》这篇小说一定深深地打动了你。桑娜一家在生活那么贫困、艰难的情况下,主动抱回西蒙的两个孩子抚养,他们是善良的。 龙小五 ❋交际话题这次口语交际的主题就是要获得别人的支持,看谁说得清楚、具体、有说服力。龙小五 ❋分享生活1.同学们,在日常生活中,你们有哪些好的想法得到了父母的支持?他们为什么支持你呢?
    3.0 分 24 页 | 3.81 MB
  • 热身运动学一学老师的姿势老师:谁能像我这么做?同学:我能像你这么做。 口语交际我说你做 游戏规则一人发口令,其他人做动作。动作做对人多的小组获胜。要求:发口令的人大声说。听口令的人仔细听,认真做。 伸右手,摸左耳。左手摸脸右手叉腰,转头。 第二轮★★大声说,听清楚,动作快。小组活动:请你设计口令,小组内进行“我说你做”。
    3.0 分 9 页 | 1.44 MB
  • 口语交际:即兴发言怎样更好地交流,更好地通过言语影响他人,领导他人?怎样在简短的时间里让他人了解自己的想法,达到交流的目的,把事情做得更好? 口语交际:即兴发言语文六年级下册口语交际即兴发言 口语交际:即兴发言生活中有些场合,需要我们做即兴发言。 口语交际:即兴发言班里来了新同学,班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。 口语交际:即兴发言学校作文比赛获奖,老师临时让你发表获奖感言。
    5.0 分 11 页 | 3.28 MB
  • 聂耳 人教版三年级上册口语交际:名字里的故事 猜猜它们名字的由来? 贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁,是水上运动的高手,和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
    3.0 分 21 页 | 2.59 MB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档