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人教版物理八年级下册第八章-8.3-摩擦力-同步测试及答案
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摘要:8.3摩擦力一、选择题1.如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是()A.C.给车轴加润滑油给木箱装上轮子2.分析以下摩擦,属于有害的是(自行车脚踏板上有花纹B.磁悬浮列车悬浮行驶D.)A.写字时,手与笔之间的摩擦B.走路时,鞋底与地面之间的摩擦C.骑车时,车轮与车轴之间的摩擦D.皮带传动时,皮带与转轮之间的摩擦3.教室的门关不紧,常被风吹开.小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了.下列解释合理的是()A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦4.五一小丽想去登雪山,为了安全攀登雪山,请你给小丽出谋划策选出一双适合登山的鞋(A.B.C..5.下图的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是()第1页共7页)DA.轴承之间装滚珠B.写字时用力C.门轴加润滑油D.滑冰时穿冰鞋滑行6.小明观察如下漫画,总结了四个观点,其中错误的是()A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C.丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变7.在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体,如图所示,甲物体用细线拴在左边竖直墙上,现用力把乙物体从右端匀速拉出来,所用力F=15N,则甲、乙两物体受到的摩擦力是()A.f甲=0,f乙=15N方向向左C.f甲=f乙=15N,f甲向右,f乙向左B.f甲=f乙=15N,f甲向左,f乙向右D.f甲=f乙=15N,方
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人教版八年级下册物理-第八章-运动和力-第3节--摩擦力-教案
第八章第三节摩擦力一、教学目标知识与技能:①知道滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、接触面之间压力的大小有关。②知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的方法,并能在日常生活中应用这些知识。 ③进一步熟悉弹簧测力计的使用方法。过程与方法:经历探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的全过程,体会怎样进行科学的猜想,理解在研究多因素问题中怎样运用“变量控制”的方法。 二、教学重难点:重点:滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关难点:摩擦力的定义三、教学过程:(一)引入新课:学生活动:手放在水平桌面上,用力向前推,谈谈感受。问题:(1)谈某个力至少需要涉及到几个物理?
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8.2二力平衡一、选择题1.物理课本放在水平桌面上静止时,受到的一对平衡力是()A.书的重力和桌子的重力B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力C.书的重力和书对桌面的压力D.书的重力和桌面对书的支持力2. 关于平衡力,下列说法正确的是()A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态B.作用在一个物体上的两个力三要素完全相同,这两个力一定是平衡力C.物体受重力和拉力作用,两个力大小相等、方向相反,则它们一定是平衡力 D.运动的物体在平衡力的作用下,一定保持匀速直线运动状态3.小明用150N的力竖直向上提起一个重100N的行李箱,则行李箱受到的合力大小是()A.100NB.150NC.50ND.250N4.如图所示,
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