2018-2019学年人教版八年级物理下册第八章--专题训练-摩擦力的大小和方向

教育专区 > 初中教育 > 理化生 > 文档预览

5 页 1586 浏览 19 收藏 4.7分

摘要:第八章专题训练摩擦力的大小和方向1．学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬．此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是()A．等于600N，竖直向下B．等于600N，竖直向上C．大于600N，竖直向下D．大于600N，竖直向上2．如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为()A．水平向左，5NB．水平向右，5NC．水平向左，10ND．水平向右，10NBA3．如图所示，重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态，若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向的判断，下列说法正确的是()A．摩擦力方向始终沿斜面向上B．摩擦力方向始终沿斜面向下C．摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下D．摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上FA4．(多选)(2018·潍坊)如图所示，物体A、B叠放在水平地面上，对A施加水平向右的拉力F，A、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是()A．A受的摩擦力为0B．A受的摩擦力向左，大小为FC．A对B的摩擦力向左，大小为FD．地面对B的摩擦力向左，大小为F第1页共5页5．（2018•攀枝花）如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是()A．A和B之间摩擦力为0B．地面对B的摩擦力为0C．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左D．地面

温馨提示：当前文档最多只能预览 7 页，若文档总页数超出了 7 页，请下载原文档以浏览全部内容。

2018-2019学年人教版八年级物理下册第八章--专题训练-摩擦力的大小和方向第 1 页

2018-2019学年人教版八年级物理下册第八章--专题训练-摩擦力的大小和方向第 2 页

2018-2019学年人教版八年级物理下册第八章--专题训练-摩擦力的大小和方向第 3 页

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 7 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-03-12 15:47:57上传分享

下载原文档(646.00 KB)

你可能在找

人教版八年级下册物理-第八章-运动和力---第3节-摩擦力

第3节摩擦力一．教材分析：本节可包括以下三部分的内容：（1）摩擦力。（2）决定滑动摩擦力大小的因素。（3）增大、减小摩擦的方法。二．教学目标（一）知识与技能：1．知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。 2．知道决定滑动摩擦力的因素。3．认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。（二）过程与方法：1．观察有关摩擦现象。2．经历探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程。 3．对学生进行科学研究方法的教育。（三）情感态度与价值观：1．通过探究活动，培养学生实事求是的科学态度。2．通过对摩擦的分析，激发用物理知识解决实际问题的热情，养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。

3.0 分 7 页 | 16.66 KB | 2019-03-13 20:15
人教版八年级下册物理-第八章-运动和力-第3节--摩擦力-教案

第八章第三节摩擦力一、教学目标知识与技能：①知道滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、接触面之间压力的大小有关。②知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的方法，并能在日常生活中应用这些知识。 ③进一步熟悉弹簧测力计的使用方法。过程与方法：经历探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的全过程，体会怎样进行科学的猜想，理解在研究多因素问题中怎样运用“变量控制”的方法。二、教学重难点：重点：滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关难点：摩擦力的定义三、教学过程：(一)引入新课：学生活动：手放在水平桌面上，用力向前推，谈谈感受。问题：（1）谈某个力至少需要涉及到几个物理？

3.0 分 4 页 | 14.50 KB | 2019-03-13 20:17
人教版物理八年级下册第八章-8.3-摩擦力-同步测试及答案

8.3摩擦力一、选择题1.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A.C.给车轴加润滑油给木箱装上轮子2.分析以下摩擦，属于有害的是(自行车脚踏板上有花纹B.磁悬浮列车悬浮行驶D.)A.写字时，手与笔之间的摩擦B.走路时，鞋底与地面之间的摩擦C.骑车时，车轮与车轴之间的摩擦D.皮带传动时，皮带与转轮之间的摩擦3.教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（）A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦4.五一小丽想去登雪山，为了安全攀登雪山

3.0 分 7 页 | 243.97 KB | 2019-03-12 15:50
人教版-八年级下册-8.3-摩擦力提高练习

人教版八年级下册8.3摩擦力提高练习一、单选题（共15题；共30分）1.下图所示的应用中，属于增大摩擦的是（）A.轴承的内外圈之间装滚珠B.写字时用力C.给门轴加润滑剂D.滑冰时穿冰鞋2.下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A.体操运动员上场前在手中抹滑石粉B.给门轴上的合页加润滑剂C.足球守门员戴防滑手套D.汽车在冰雪路面上行驶，车轮安装防滑链3.下列实例中，属于增大有益摩擦的是（）A.下雪后，汽车上山时，给轮上绕有防滑铁链 B.给自行车的轴加润滑油C.机器转动部分有滚动轴承D.在箱子下面装上轮子4.下列物体不受摩擦力作用的是（）A.在铁轨上飞驰的火车B.在草地上滚动的足球C.停在斜坡上的汽车D.放在水平桌面上的书5.如图所示

3.0 分 6 页 | 211.50 KB | 2019-03-12 15:48
人教版八年级下册+8.3+摩擦力培优练习

人教版八年级下册8.3摩擦力培优练习一、单选题（共15题；共30分）1.我县最近建设公共自行车站点45个，投放自行车800辆，市民可通过办理相关手续租赁自行车，享受绿色出行带来的方便、快捷．从自行车的结构和使用来看，下列说法中正确的是（）A.车座做得扁而平可以减小人对车座的压力B.车把上的刹车把手属于省力杠杆C.轮胎和脚踏做有凹凸不平的花纹是为了减少摩擦D.下坡时速度越来越大是由于自行车具有的惯性越来越大2.厨房中涉及的物理知识，下列说法正确的是（）A.用液化气灶烧水是通过做功改变水的内能B.高压锅工作时增大了锅内气压，降低了水的沸点C.锅铲、炒锅的手柄用木料制成，是因为木料的导电性差D.用钢丝球清洗顽垢，主要是通过增加粗糙程度来增大摩擦力

3.0 分 7 页 | 209.95 KB | 2019-03-12 15:49
人教版物理八年级下册第七章-力--提优训练

人教版物理八年级下册第七章力提优训练一、选择题1.体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力(B)A．等于490N，方向竖直向下B．等于490N，方向竖直向上C．大于490N，方向竖直向下 D．小于490N，方向竖直向上2.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上.当物体静止时,弹簧测力计的示数如图所示,显示为9.0N,则该物体的重为(C).A. 一定等C.一定小于9.0N于11.0N一B.定等于9.0ND.一定大于11.0N3.

3.0 分 11 页 | 855.26 KB | 2019-03-09 20:26
沪粤版八年级物理下册第七章专题训练：力的平衡与力的大小

八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜力的平衡与力的大小根据二力平衡的条件判断一对力是否平衡，即作用在同一物体上的两个力是否大小相等、方向相反、作用在同一直线上；根据二力平衡的条件判断力的大小，首先要确定这个物体处于静止状态还是匀速直线运动状态，然后找出与所要判断的力相平衡的那个力的大小，根据一对平衡力大小相等即可得出力的大小。类型一判断二力平衡1．如图ZT－4－1所示是杂技表演独轮车在某一时刻停止在地面的情景，下列分析正确的是()图ZT－4－1A．人受到的重力与人对独轮车的压力是一对相互作用力B．人受到的重力与人对独轮车的压力是一对平衡力

3.0 分 3 页 | 289.36 KB | 2019-02-20 08:17
八年级物理摩擦力典型题目专练

1．如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（）A．正方体受到的摩擦力f＝FB．增大水平力F的大小，摩擦力f也随之增大C．增大水平力F的大小，摩擦力f一定不变D．减小水平力F的大小，摩擦力f一定不变在自行车的构造设计中，利用增大摩擦力的是（）A．车轮制成圆形B．在车轴上加润滑剂C．车把手套上的花纹D．车轮轴上装有滚动轴承3．某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。

3.0 分 3 页 | 123.00 KB | 2020-05-05 12:30
2018-2019学年度沪粤版物理八年级下册课时练习--6.4-探究滑动摩擦力(word版有答案)

2018-2019学年度沪粤版物理八年级下册课时练习6.4探究滑动摩擦力一．选择题（共13小题）题号12345678910111213选项1．摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）A．人无法行走B．老师仍能用粉笔在黑板上写字C．火柴难以划燃D．自行车刹车失灵2．如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（）A．正方体受到的摩擦力f＝FB．增大水平力F的大小，摩擦力f也随之增大C．增大水平力F的大小，摩擦力f一定不变D．减小水平力F的大小，摩擦力f一定不变

3.0 分 10 页 | 143.00 KB | 2019-03-12 22:37
人教版八年级物理下册第七章第2节-弹力-同步练习

人教版八年级物理下册第七章第2节弹力同步练习一、选择题1、关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是（）A．被测力的大小不允许超过测力计的量程B．弹簧测力计只能测竖直方向的力C．被测力应作用在挂钩上D．测量时指针不要与外壳接触2、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确3、用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是（）A．天平弹簧测力计测的都相同B．天平测的相同，弹簧测力计测的不同C．天平测的不同，弹簧测力计测的相同D．天平、弹簧测力计测的都不同

3.0 分 10 页 | 160.72 KB | 2020-02-23 12:17