pdf文档 九年级生物人的生殖

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  • 第二节人的生殖 一、人的生殖系统简介膀胱精囊腺分泌粘液(前列腺)输精管系统一男性生殖输送精子尿道排出精液和尿液阴茎附睾储存精子阴囊睾丸产生精子和分泌雄性激素 男性生殖系统的主要器官睾丸:产生精子和分泌雄性激素输精管 :输送精子附睾:贮存精子精囊腺和前列腺:分泌粘液 输卵管输送卵细胞卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素子宫胚胎和胎儿发育的场所阴道精子进入和胎儿产出的通道(二)女性生殖系统 女性生殖系统的主要器官卵巢:产生卵细胞 ,分泌雌性激素输卵管:输送卵细胞子宫:胚胎发育的场所阴道:精子进入和胎儿产出的通道
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  • 小羊羔的头,耳朵、眼睛、鼻子、嘴,被母羊反复舔,最后,幸存的娘把羊羔放在母羊肚子底下,把嘴按在棉花的奶头上,羊羔不张嘴,幸存的娘用手指蘸一点乳汁,用大拇指和食指撬开羊羔的嘴唇,抹一下,那羊羔的嘴就动一下 ,幸存的娘最后把母羊的奶头塞到羊羔的嘴里,一点白色的乳汁从嘴角嗖地流出,整个灶屋都有奶和青草的香。 bet36www.kanqiu.net那堆火慢慢弱了,弱了,三只羊羔都挤在棉花的胯下,我也该回去睡觉了。幸存跟我说,他小时候就是喝羊奶长大的,羊也是娘。
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  • 课程名称:《生物的特征》教材版本:人教版年级:七年级 教学分析学的《生物的特征》是本书的开山之作,教对象是刚刚步入中学的七年级小同学,这样安排的目的是使学生从生活经验和认知水平出发,只有了解了什么是生物 ,生物具备哪些特征,才能为进一步学习生物打下坚实的基础,并以次激发学 根据素质教育的要求和新课改的精神,我确定了如下教学目标:教学目标:(1)知识目标:了解生物和非生物,比较它们的区别,说明生物具有的共同特征 (2)能力目标:培养学生的观察能力,分析问题、解决问题的能力(3)情感目标:增强学生热爱大自然、保护大自然的情感,热爱生命,保护生命.教学重点:生物的共同特征。
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