pdf文档 一年级语文神奇的耳朵

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览
10 页 1644 浏览 18 收藏 4.6分

摘要: 伊萨基耶夫大教堂是圣彼得堡的象征。教堂高100多米、长110多米、宽100多米,整个建筑可同时容纳1.2万人举行宗教仪式。我站在教堂里,感觉到自己的渺小,感觉到宗教力量的无穷,为无数信徒信奉教义而震撼。188bet的盘水是什么意思www.0ub8kvs.cn教堂前面的广场上立着高大的尼古拉一世大帝骑马的雕像,纵马飞刀,所向披靡,威风袭人,令人顿生敬仰。广场对面是尼古拉大帝赐予小公主玛丽亚的玛丽亚宫殿。现在,玛丽亚宫殿是圣彼得堡市中心区政府的办公大楼。物是人非,感慨唏嘘。观赏完伊萨基耶夫这座巨无霸大教堂,导游带我们去观赏海军部大楼,俄罗斯海军总司令部的办公大楼。展现在我们眼前的是一座规模宏伟的金色的尖顶大楼,有点像大教堂。导游指着海军部大楼说,这里最早是海军造船厂,1706年-1725年间,这里共制造了40多艘舰艇。大楼在初建成的时候,并没有太多华丽漂亮的装饰,后来在彼得大帝的授意下才装饰改造,形成今日的宏伟规模。镀金的尖塔顶部上是金色船形风向标,是圣彼得堡市最显眼的地标之一。我们只用了20分钟的时间外观海军部大楼,我们纷纷拍照,定格温馨,留住美好。导游带我们从海军部大楼往后面走,来到了“十二月党人广场”。这个广场是为纪念1825年12月在这里发动反对沙皇独裁统治的斗争而命名的。我们来到广场上耸立着彼得大帝骑马的塑像前,导游说这就是著名的“青铜骑士”,这一塑像曾受到伟大的俄国诗人普希金的高度颂扬。

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2020-09-21 08:06:06上传分享
你可能在找
  • 我站在教堂里,感觉到自己的渺小,感觉到宗教力量的无穷,为无数信徒信奉教义而震撼。 188bet的盘水是什么意思www.0ub8kvs.cn教堂前面的广场上立着高大的尼古拉一世大帝骑马的雕像,纵马飞刀,所向披靡,威风袭人,令人顿生敬仰。 观赏完伊萨基耶夫这座巨无霸大教堂,导游带我们去观赏海军部大楼,俄罗斯海军总司令部的办公大楼。展现在我们眼前的是一座规模宏伟的金色的尖顶大楼,有点像大教堂。
    4.6 分 10 页 | 1.25 MB
  • .神奇的耳朵教学设计教材分析:这篇课文以童话的形式告诉我们大自然是位能工巧匠,它为我们创造了奇异的世界。用爱倾听自然、用爱观察自然的人,就会拥有一双神奇的耳朵。 2.正确、流利地朗读课文,感悟文章内容,逐步培养学生听、说、读、写能力过程与方法:1.通过声情并茂的图画、教师富有感染力的语言,激发孩子们头脑中丰富的想象。 2.让学生通过提问题、解决问题来读懂课文,有感情地朗读课文,将朗读与理解相结合,朗读与想象相结合。用心去感受大自然的情趣。
    4.8 分 4 页 | 15.50 KB
  • 神奇的耳朵周国华黎嘉肩扛木枷,身板笔挺,所过之处,草木为之轻颤。一到山野,黎嘉仿佛有种回家的感觉,尽管这儿他是第一次来。山林草原,本就是他的世界。打记事起,他就从未离开过。 黎嘉征战十多年,立下过赫赫战功,班师凯旋后,跟着将军受封,过了几年清闲的生活。谁知好景不长,将军被奸人所害,他也跟着遭了殃。将军被斩,他和将军的手下们都被发配到各个地方。 长年的戎马生涯,炼就了他对险恶环境的敏感性,这种本能的判断力,在尔虞我诈的京城无法发挥,而一回到山野,又注入他的血液。果然!
    3.0 分 5 页 | 16.82 KB
  • 当人们第一次听到“采耳”,很多人好奇“采耳”是什么?体验过后下一次就会情不自禁的想到这是很舒服的事情,渐渐时间长了你真的会爱上“它”。 古人是这样描述的“亲历者身心舒坦、耳聪目慧,尘世凡事,恍若空灵,一勺一刷一铲收放自如,一推一捏一掸轻缓有道,真乃小舒服也。”采耳不仅仅是一种技艺,更是一种享受生活的方式。 当我们的生活中出现它时,就说明它已经对我们产生影响了。那么为什么有那么多的人喜欢采耳呢?采耳的好处:①清洁耳道、让耳道干干净净、轻轻松松、预防中耳炎。②刺激耳道神经,增加全身愉悦感。
    4.6 分 1 页 | 194.50 KB
  • 一年级上语文会写的生字词语识字2yīèrsānsìwǔbā一(二、三、四、五、八)yíɡèyíyuèyírìyìtiān一个一月一日一天Shàngxiàshānzǎoqù上上下上山早上上去tóumǎqībāxià 上头马上七上八下识字3kǒuzhōngkāichūzi口口中开口出口口子ěrmùěrěrduozhōngěr耳木耳耳朵中耳mùtóumùmùzhōngwúréněrmù目头目目中无人耳目Shǒuzhōngxīnduì 手手中手心对手识字4rìyuèzijǐbànchū日日月日子几日半日日出Shíyī十月一日tiánshuǐlixīn田水田田里心田hémiáotián禾禾苗禾田huǒshāndàshàngkāilì火火山大火上火开火火力识字
    3.0 分 3 页 | 23.41 KB
  • 相传东汉末年,“医圣”张仲景曾任长沙太守,后辞官回乡。正好赶上冬至这一天,他看见南洋的老百姓饥寒交迫,两只耳朵冻伤,当时伤寒流行,病死的人很多。 张仲景总结了汉代300多年的临床实践,便在当地搭了一个医棚,支起一口大锅,煎熬羊肉、辣椒和祛寒提热的药材,用面皮包成耳朵形状,煮熟之后连汤带食赠送给穷人。老百姓从冬至吃到除夕,抵御了伤寒,治好了冻耳。 从此乡里人与后人就模仿制作,称之为“饺耳”或“饺子”,也有一些地方称“扁食”或“烫面饺”。以后渐渐形成习俗,逢年过节没有饺子吃是万万不行的。1400多年的历史让饺子在老百姓心目中扎下了根。
    4.9 分 6 页 | 1.07 MB
  • 19、《大象的耳朵》教学设计教学内容分析:《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事,它主要讲了大象耷拉着一对耳朵,小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。 见到别人都这么说,大象也开始动摇了,以为自己的耳朵真的有问题。于是,它用竹竿把耳朵撑起来,结果总有小虫子钻进它的耳朵里,吵得它头痛又心烦,它又把耳朵放下来。 教学目标:1、有感情地朗读课文,会认“似、耷、咦”等9个生字,会写“扇、遇、慢”等8个生字,会写“耳朵、扇子、遇到、兔子、后来、不安、毛病、头痛、最后、只要、人家”等词语。
    4.9 分 7 页 | 39.00 KB
  • 19大象的耳朵妙析教材:这篇课文是一个童话故事,讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样,以为自己的耳朵始终耷拉是有病,就想办法让自己的耳朵竖起来,结果竖起来的耳朵给大象带来了很多烦恼。 后来,大象终于明白了自己耳朵的作用,再也不把耳朵竖起来了。故事内容生动有趣,富含哲理,能给学生很好的启示作用。学情分析:学生对动物都非常感兴趣,学习本课时会有较强的积极性。 但学生在理解课文最后一段时会有一定的难度,所以教师要注意引导。教学建议:指导学生读好问句,给予较多的时间让大家独立思考、合作交流、勇于表达,并能结合生活实际,说说对“人家是人家,我是我”这句话的理解。
    4.7 分 8 页 | 20.50 KB
  • 婆婆生病,爱人住院,经济窘困,没有将我打垮,而家里的鸡毛蒜皮却将我打得落花流水。k7线上娱乐玩会被抓吗www.1qfj6iv.cn每一次和高峰聊天,基本上都是我在哭诉。 她只静静地听着,时不时安慰我一下。等我哭诉完平静下来,她开始帮我透过现象看本质地分析问题的症结所在。每一次聊天,她总送我一首诗,让我好好悟其理,不要只看表象,看问题要看实质。 人生都不易,不同的性格,组合在一起,双方多谦让,他吵你不理,自己劝自己,欠缺之人性,无法来更正,人要活的明,不必把理争。看到这首诗的时候,我连自己都笑自己,和大脑不健全的人怄气,不是自己气自己吗?
    4.6 分 8 页 | 1.24 MB
  • 城阳十中朱海青 1、学会多角度观察生活,发现语文世界丰富多彩的表现形式.2、培养敏锐的观察力和丰富的想象力,提高语言表达能力.3、通过活动引发学生学习语文的兴趣,提高学习语文的积极性,培养学生语文素养. 再看l场的东南方,那里生种植墨黑色的晨脸麦和纯黑色的蟹筋榕,还有浅灰色的狼耳蕉,其间各种美丽的动物和鸟儿时隐时现,那里真的美如一片天然的园林。 在场地中央矗立着一座辉煌夺目、高耸入云的硕然奇花体,这个硕然奇花体由八个棒槌形的高低错落的青兰花色和一座高达六百多米的,乳白色的树弧星光形的骨架构成。
    4.9 分 13 页 | 973.99 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档