【精品课件】五年级上册语文课件-小学语文人教部编版三年级下册课件-23-海底世界新课标改编版-16-

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摘要:1多音字qiánɡ：强大强qiǎnɡ：勉强jiànɡ：倔强shēn：人参参cān：参加cēn：参差不齐nínɡ：宁静宁nìnɡ：宁愿2词语学习词语理解澎湃：形容波浪互相撞击。造句：大海波涛汹涌澎湃，令渔夫心惊肉跳。窃窃私语：私下里小声交谈。造句：他俩躲在那里窃窃私语。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。造句：这片沙漠下蕴藏着丰富的石油资源。3反义词：闪烁①指（光亮）动摇不定，忽明忽暗。造句：江面上隐约闪烁着夜航船的灯光。②指（说话）稍微露出一点儿想法，但不肯说明确，吞吞吐吐。造句：他闪烁其词，始终不肯正面回答老师的提问。4近义词依然——（仍然）宁静——（安静）普通——（一般）奇异——（奇特）5

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（3）课文总共介绍了哪几种动物的活动特点？分别是什么？海参：靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼：每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。有些贝类：自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1（4）海底的植物差异有哪些？色彩多种多样：有褐色的，有紫色的，还有红色的。体积大小差异：最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。2（5）海底蕴藏着哪些资源？丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。3课文解读学习第1自然段，思考问题。第1自然段有什么作用？

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“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这里运用了打比方、作比较的说明方法。4.第5自然段最后一句话运用了什么说明方法？有什么好处？这个句子运用了列数字的说明方法，使海藻的形象具体可感。1学习第7自然段，思考问题。第7自然段在全文中起什么作用?这一段对全文进行了总结，总述海底世界的美丽、富饶。 2佳句积累1.在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

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海底世界石友1学习目标1会认10个生字，会写11个生字。正确读写“澎湃、窃窃私语”等词语。2有感情地朗读课文，引导学生认识海底世界，获得有关海底的知识。3理解课文：“总—分—总”的结构方式。 4了解海底是景色奇异、物产丰富的地方，体会作者对海底世界的喜爱之情。2生字学习会认的字345

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造句：天真活泼的小孩子们总喜欢在院子里追逐打闹。末端：最末尾的部分。造句：这棵树枝末端有几朵小白花。一翘一翘：翘，（人体的一部分、物体的一头儿）向上仰起。造句：小虾繁殖的时候会在腹部藏许多的卵。 2近义词空隙——（间隙）洒落——（散落）追逐——（追赶）3反义词有趣——（乏味）追逐——（逃避）休息——（劳动）4朗读指导在朗读排比句式时，注意音调的起伏变化；注意读出作者对小虾的喜爱之情，如朗读第

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有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”1有几个虫子怕什么？有几个虫子不可怕。 2一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”3只有须子随着水流微微颤抖。” 即使我没有能力来伤害它，但是我却有聪明的朋友，他们都是精通经典的。”农民听老虎这么说，立即心生一计：“啊，亲爱的，我忘了把智慧带来，将它搁在家里了。

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