三年级数学搭配中的学问2
摘要: 数学老师是城里人，平时不苟言笑，讲课也很利索，给人一种不怒自威的感觉，说实在的我有些怕他，即使上课听不懂，作业做不上，我也从来不问他。那时大学升学率极低，全校应届生高考全军覆没是常事。虽说“学好数理化，走遍天下都不怕”，但高中毕业，回到村里，种上几年庄稼，老师上课教的，全和着粪水、汗水流到地里了。这一点老师也明白，所以老师对学生也没什么苛求，他尽心尽力教，认真于否那是学生自己的事。ag体育www.0657.cn如此长时间近距离地和老师在一起，我还是头一回，我不免有些紧张，连粗气都不敢喘。对村里竹林哪里有鸟出没，我了如指掌。虽在老师后面，但我的目光却和老师不同方向。师生俩在竹林努力地搜寻着，忽然，我在竹林的樟树枝上发现一只硕大的鸪鸪，足有十几只麻雀那样大。我拽着老师的衣襟，轻声而急促地喊了声：“鸪鸪！”霎时，老师猫下腰身，举起长杆火药枪。正当紧要关头，我的身后传来一阵窸窣的脚步声。我扭头一看，只见隔壁王二的媳妇抱着小孩走过来。“唉——”老师直起腰，放下枪，高声长叹。“扑扑”那只肥硕的鸪鸪被老师叹声惊飞了。鸪鸪个大肉肥，是打鸟人眼中的精品。“老师，多好的机会，咋不开枪呢？”我惋惜道。“枪一响，吓坏了小孩咋办？”老师眼瞄着王二媳妇，有些愠怒地答道。
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一年级数学搭配
数学广角——搭配
