2.刘徽-浙江大学-混合式教学设计：融合线上和线下教学

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摘要:混合式教学设计——融合线上线下浙江大学教育学院刘徽目录CONTENTSPARTONE什么是混合式学习？PARTTWO为什么要混合式学习？PARTTHREE如何进行混合式学习设计？什么是混合式学习？请您判断以下三个案例是不是混合式学习案例一：多米尼克的老师将所有的课程计划、作业和测验都发布到毕博教学平台（Blackboard）的教学管理系统上。多米尼克可以借助学校的平板电脑，在实体教室或者在家里上网访问课程主页。LOGO请您判断以下三个案例是不是混合式学习案例二：马修是一名高山学院（MountainHeightsAcademy）的全日制学生。他在校园外独立完成自己的功课，并与老师通过网络摄像头和网络视频会议软件进行联系，同时还利用网络电话与学校的虚拟象棋俱乐部和虚拟学生会保持联系。LOGO

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