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八年级地理太阳直射点的回归运动
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4.7分
摘要:看着你一点一滴的成长,想着你一颦一笑的神采,我不由得醉了。醉了你的蓝天白云,醉了你的高山流水!真希望时光凝结,我停留在你真挚的目光里;真希望时光流转,我永远在你思念的脑海里;走过的每一个脚印都是信笺,留下的每一个微笑都是宫殿;大爱无疆、大行德广,只有那带着芬芳的倩影才是天地间最真心的期待。生活大全http://www.hummer-tech.com/每次回村,塔山屯小镇是必经之路。隔着车窗张望,集市的街道两旁再不是低矮的民房,新建的二层小楼栋栋相连,临街一字排开,道南与道北的小楼隔街对视,一楼门市房一个挨一个,门前人头攒动,不用问就知道生意红火,门楣上醒目的红字在我眼前穿梭而过:美容发廊、小五金、医药批发、联想电脑、综合商店、农用种子站、石头诊所我真的一下子记不住那么多。最惹眼的是摆在门市房前临街的水果摊、猪肉摊、活鱼摊、油炸摊,品种齐全的水果形状不同,颜色各异,给深秋的小镇涂上一抹绚丽的色彩,路人提着的塑料袋子里,装满了自己中意的水果,悠闲地走着。路过猪肉摊正赶上送货车,只见两个穿蓝色工作服的男子从小机动车上拽起好大的猪肉半子,轻轻一甩就把半头猪放到肉案子上了,微胖的女老板提着砍刀,扎着围裙,喜笑颜开的样子很可爱,她的笑容里溢出了幸福与满足。活鱼摊位席地而设,好大的塑料泡沫箱里满是清水,几条大鲤鱼正在水中欢快地摆着尾巴,旁边还放着一个盛水的大铝盆,无数条小鱼在水盆里游来游去,悠闲的样子给人一种恬淡释然的轻松。油炸摊位里边站着一对青年男女,男的做面,女的拿着铁夹子,在沸腾的油锅里翻动着泛黄的油条,我用摄影家抢拍的速度扫视着此情此景,炸好的油条夹出
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八年级地理太阳直射点的回归运动
由于看护得紧,撕扯东西的情形不见了,由于经常与母亲唠嗑,母亲几乎没有表情有些痴呆的脸上也有了笑容。我仿佛又看到了一个健康的母亲。 足球导航网www.kinoyim.com疾病缠身下,如果表现出和疾病抗争的力量,那就是健康。能够有所改变,无需巨变,也是最大的惊喜。 对年老的母亲,我不能再去要求这抱怨那,只有贴心地侍候,才是我此时的心愿,现在所做的,都是将来无悔的努力。五母亲气色逐步恢复正常,怪异言行逐渐消失,仿佛是久已悬挂在内心的一块巨石,终于落地为安了。
4.8 分
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| 2020-10-10 00:12
地面辐射与大气辐射教案
《地面辐射与太阳辐射》教学备课一、教学设计1、课程标准:学生掌握太阳辐射、地面辐射、大气辐射和大气逆辐射基本概念和它们之间的作用原理以及大气的保温作用。学生能够运用大气保温作用解释生活中的现象。 2、教材分析:地面辐射与太阳辐射在教材中处于第二章自然环境中的物质运动和能量交换中第一节大气环境的第二大点,在这一节中属于重点部分。 3、学情分析:学生在这次课程之前学习过大气的垂直分层、不同分层大气的特点以及大气对太阳的削弱作用,对于这次课的学习有一定的理论基础。
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七年级地理地球的运动2
地球的运动华安五中陈怀芬教学目标:1.使学生了解地球公转的概念、运动方向、周期。2.使学生理解由于地轴与公转轨道面成66。5的夹角、太阳直射点的变化规律、二分二至点的含义。 教学重点、难点:理解地球公转示意图,弄清二分二至点的含义教学媒体:手电、地球仪、自制地轴与公转轨道面成66.5度的夹角模型。 教学过程:[片段]:分析地球公转示意图[讲解]:地球上的光热来自太阳,冷暖的变化也与接受到的太阳光热密切相关。`由于日地距离遥远,地球比太阳小的多,一般把太阳照射到地球的光线看作一组平行光。
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| 2020-07-11 02:12
部编版语文五年级下册词句段运用要点整理
部编版语文五年级下册“词句段运用”要点整理第一、用具体事一物表单现情景元特点1.方法:①先点明某个情景突出的特点;②再具体描述-些事物的表现来突出该特点。 2.例句◇太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(写了“太阳光芒四射”的情景,通过人、蚯蚓、蝙蝠的感受和表现突出了“亮”的特点。 用排比的方法写出阳光的亮、刺眼,同时又生动的描写了蚯蚓、蝙蝠害怕光,富有童趣。)◇八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
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| 2020-07-11 13:58
高一地理必修一知识点总结材料
实用文档第一章行星地球地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。第一节宇宙中地球3.我国年太阳辐射最大值出现在青藏高原:海拔高,云层稀薄,太阳辐射丰富。 一、地球在宇宙中的位置最小值出现在四川盆地:盆地地形,云层厚,云层对太阳辐射的削弱作用强。第三节地球的运动1.天体是宇宙间物质存在的形式,如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星、星际物质、尘埃。 ★一、地球运动的一般特点(太空中的人造卫星也是天体)地球自转2.天体系统:天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
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鲁教版(五四)八年级下册物理-6.6牛顿第一定律-惯性-练习题
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[推荐学习]高三地理一轮复习《大气的受热过程》教案
[k12]大气的受热过程一、课程标准:运用图表说明大气的受热过程。二、教学目标:(一)知识与技能:1.理解大气对太阳辐射的削弱作用及在生活中的应用。2.理解大气对地面的保温作用及在生活中的应用。 3.掌握太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射四种辐射之间的关系。(二)过程与方法:1.读大气的受热过程图,分析说明大气的受热过程。2.运用大气受热过程原理解释一些地理现象。 三、教学重点:运用图表说明大气的受热过程。四、教学难点:大气对太阳辐射的削弱作用、大气对地面的保温作用,过多的名词、过多的环节及环节前后顺序是学习的难点。
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地面辐射和大气辐射+教学设计
《地面辐射和大气辐射》教学设计一、教材分析在全节内容中具有承上启下的作用。与生活实际密切相关,在实际运用中比较重要。 二、学情分析学生学习本课内容重点掌握对流层大气的受热过程,学习障碍是大气逆辐射的理解,学习难度较低二、教学目标分析1、知识与技能◆理解地面辐射和大气辐射◆掌握对流层大气的受热过程图,掌握阅读、分析、运用地理图表的技能 ,树立理论联系实际的观念三、教学重、难点分析重点:◆地面是大气的直接热源◆大气逆辐射◆对流层大气的受热过程及示意图难点:◆大气逆辐射◆对流层大气的受热过程及示意图三、教学过程(一)导入(3′)师:通过上节课的学习
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苏教版小学科学五年级上册知识点
苏教版小学《科学》五年级上册知识点第一单元《白天和黑夜》1.早晨,太阳从(东方)升起来,影子在(西边);中午太阳升到正南方,影子在(北边);傍晚,太阳从(西方)落下去,影子在(东边)。 2.太阳运动的规律是:(由东向西),太阳高度是(低—高—低)。3.一天中,阳光下物体影子的变化规律是:(由西向东),影子的长短变化是(长—短—长)。4.一天中气温的变化是(低—高—低)。5. (早晨、黄昏)时,影子(长),说明太阳(斜射地面),此时温度(低);(正午)时,影子(短),说明太阳(直射地面),此时温度(高)。
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人教高三地理知识点
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