五年级语文黄河象8
摘要: 曾记得，在没有电视机的年代，父亲只能对着收音机的秦腔片段，一遍遍练习板胡的伴奏技巧，一次次琢磨尖细清脆的抑扬顿挫，今天学不会，明天再学，一个曲子学完了，又学另一个曲子，天天如此，月月如此，年年如此。很多次，为了学习，忘记了吃饭，为了一个指法的熟练掌握，反复练习到深夜。十里桃花娱乐www.uewkpp.cn曾记得，在没有电视机的年代，父亲只能购买录音机和一盘盘磁带，白天夜晚播放，声音大得如唱戏一般，招引的秦腔爱好者一个个走进家来，听他把一段唱腔反复播放，看他把一段伴奏反复练习，起和转成，运用自如，与剧情同悲喜，与唱腔通共鸣，曾记得，在电视机普及的年代，父亲又随着秦腔节目的演唱，一遍遍练习，一次次伴奏。不管什么时间，只要电视上有秦腔戏播放，他都要随着演唱伴奏，其默契程度，足可以以假乱真。引得人们在观看电视节目的同时，也陶醉在父亲精湛的板胡伴奏之中。曾记得，村子的每一次唱戏，坐在一侧伴奏的，准有父亲和叔父，他们是地地道道的戏曲爱好者，也是技术娴熟的业余伴奏者，戏唱几天，他们就伴奏几天，不知辛劳疲倦，只图放飞心情。多少次，人们从我们家门前经过，总能听到父亲伴着唱腔拉板胡的声音，技巧娴熟，音纯腔圆；多少次，村子里的自乐班演唱，总能看见父亲和叔父坐在最显眼的位置，承担着最主要的板胡和二胡伴奏，主宰着一台戏的圆满成功；多少次，我看见，在父亲和叔父的眼里，视板胡如生命，精心呵护，百般保养，不是定期更换弓弦，就是常常擦拭板面。即使外出伴奏，也要装进盒中，轻拿轻放，绝不随意外传。多少次，我看见，只要哪里有好的板胡，好的马尾，好的弓弦，父亲和叔父总要跑去看看，鉴赏评价
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五年级语文黄河象
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