模块二：数字教材与课堂变革创新已完成

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摘要:模块二：数字教材与课堂变革创新已完成1【单选题】数字教材规模化应用全覆盖项目不是一个简单的“购买资源”的项目,而是一个“提质”项目,提质要从应用模式入手,要用数字教材“教”,而不是“教”数字教材,深入研究并建立基于数字教材的()是核心。A、新型教学方式B、新型学习方式C、新型教学方式与学习方式D、新型教学评价指标体系我的答案：C2【多选题】湖北省恩施市的“三式破三难”数字教材区域应用模式是指通过(帮助薄弱学校、教学点开齐课开好课。A、)来推送优质数字教育资源,“同体式”互动同步课堂B、“支教式”互动同步课堂C、“协作式”互动同步课堂D、“混合式”互动同步课堂我的答案：ABCD（错）3【多选题】湖北省十堰市通过对教学点现状进行具体分析,推出了一条(路径。)的数字教材资源常态化应用A、适用为原则B、会用为要求C、会用为导向D、乐用为目标我的答案：ABCD（错）4【多选题】常见的数字教材课堂应用模式包括(A、情境探究模式B、翻转课堂模式C、项目式学习模式D、线上线下混合学习模式我的答案：ABCD5【多选题】智能课堂的主要特征包括(A、创新教学理念B、重塑教学目标C、再造教学流程D、))多维教学评价我的答案：ABCD6【多选题】基于智能课堂的个性化自主学习模式是指在智能课堂环境下(大化发展。A、),实现学生个性和能力的最以学生自身的特征和实际需求为依据B、以丰富的资源和学习支持为基础C、以多样的策略与学习路径为手段D、以个体的多元发展性评价为导向我的答案：ABCD7【判断题】数字教材应用模式主要包括区域应用模式

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