小学一年级数学下册教学工作总结

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摘要:小学一年级数学下册教学工作总结本学期，我仍担任一年级的数学教学工作。由于是学生刚进入小学阶段的第一个学年的下学期，因此，课堂上除了进行数学知识、方法、技能的教学任务以外，还有培养学生的各种良好学习习惯的训练。通过一个学期的了解，有部分学生由于在幼儿教育中没有养成良好的行为习惯，因此，在各种学习行为习惯上还有待于更进一步地培养，给教学工作带来了一定的困难。下面就本学期的教育教学工作进行小结。一、认真备课、注重基本概念的教学。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。1一年级是小学学生学习知识的启蒙阶段数学基本知识、基本概念掌握得怎么样，对学生以后学习数学的情况有着很大的影响。所以本学期我注重让学生掌握好每一个基本概念且注重知识点与知识点之间的衔接教学。如：在学习加法、减法概念之前，我已先让学生将10以内数的组成、分成记熟，为计算加法减法作准备；在进行加法、减法教学时，课件直观出示几位学生将千纸鹤合起来或拿走的情形，接着让学生摆小棒操作“合起来”或“拿走”的过程，再让学生说8个和2个合起来是“10”，“10个拿走2个，还有8个”，然后再说明加法或减法的含义；当学生理解表示“合起来用加法，去掉、拿走”用减法时，其实学生已为解决加法和减法问题打好基础。二、认真上课，提高教

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