一年级下册语文期末质量分析报告
摘要:一年级下册语文科质量分析(2019---2020)年度第二学期一、基本情况本学期语文评价，由于受新冠病毒疫情的影响,主要是紧抓教材，从两方面对学生的综合评价.一方面根据学生网课期间作业完成情况，另一方面是开学以来关注了学生心灵的成长及学生学习态度科学地给予评定.在课堂上既鼓励学生自主探究又强调阅读的积累运用，同时还注重了课文的拓展延伸，学用身边的语文资源等等。对学生语文综合能力的培养，也为今后的语文教学打基础。二、学生学习情况分析1、看拼音写词语，平时让学生抄写、听写，利用多种形式让学生加强记忆，但是有孙静怡,卢锦林,杨通遥,胡新义,刘云龙几位学生完成不好.往后要让学生在书写习惯上多下功夫。2、阅读课文，总体来看做的还挺好，但也有一少部分学生失分，对学过的课文内容掌握的不牢固，书写错误。3、查字典的训练，让学生查自己的名字可以看出，部分学生对大写字母掌握的不准确。4.看图写话训练 从开学来看，课堂上，训练孩子能够仔细观察图画内容，展开自己的想象，运用通顺、连贯的语句将故事内容描述出来，少数学生都能够适当地运用上一些平时自己积累的好词佳句，使句子更加具体生动。还有多数的学生不能够运用标点符号，通篇只出现2个标点符号。因此，以后的教学过程不仅要引导学生注意积累好词佳句并应用，还应注意教给学生正确使用标点符号的方法。三、改进措施三.整体评价一年级语文期末应参与评价人数应为29人，实评29人；其中合格人数9人，合格率31%；良好人数13人，良好率为44.8%；优秀人数7人，优秀率为24.2%。在今后的教学过程中,必须加大力度对学生进行基本功的训练,多写多读多练,
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