部编版道德与法治四年级下册总结

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摘要:四年级下册《道德与法治》教学总结2019-2020学年度第二学期受疫情影响，本学期的课都是在线上通过网课进行。为了更好地完成教育教学工作，根据线上教学计划与学生的学习实际相结合，突破重点，排除万难，最终顺利完成了本学期的教学目标，引导学生们在疫情期间遵守各项社会规章制度和社会规则，热爱生活，珍惜生命。用社会主义核心价值观引领学生感受生活、感受家乡的变化。一、落实常规教学，“变”中求“不变”。这里的两个“变”字一个是动词，一个是名词。前一个“变”指的是线上教学环境变了，教学模式发生改变，从传统的教室教学变成了录课形式教学。教学形式虽然发生改变，“不变”的是《道德与法治》的课程目标没有变。本学期的教学内容安排都是以儿童的生活为基础，培养学生与同伴交往的能力，感受生活的美好，并且了解到我们生活中的衣食是从哪里来的？这些美好的生活离不开劳动者的辛勤工作。初步形成了购买的意识，做合理的消费者。了解家乡的文化，并且关心家乡的发展。疫情期间，对于每周的教学我都提前做好计划，精心进行备课、录课。录课过程中运用精美的PPT进行教学，增强教学的直观性。课前，将学习提纲和学习的目标、重点打包分发给各班级群，要求学生们做到课前有预习。课中，以视频教学为主要教学手段，增加讨论与问题导向，增强课堂的开放性与活力。课后，布置课后练习，并在群里进行反馈，答疑。布置预习——视频教学——网络讨论——课后习题——群内解答。多维度、多方式的让学生们达成本学期的学习目标，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的新时代“接班人”。二、重视道德课程，强化教材的人文精神渗透。疫情期间，我校的教学计划中并

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