体育线上教学总结
摘要:体育线上教学总结由于新冠疫情的关系，体育课“线上”教学在停课不停学的形势下，得到了各位体育老师的重视，至今已经进行3个多月了。一段时间来，我根据各级教育教学部门的教学指导性建议，以及本人的重新认识，并经历“新”备课和“新”上课的过程，本人有一些感悟和反思，包括对线上、线下体育授课的优缺点的认识、遇到的问题以及对今后的启发。首先谈谈线上体育教学的优点。我认为线上教学的优点在于：（1）讲解和示范更加直观；（2）更能提高精炼教学语言能力；（3）体育考研组空中“零距离”研讨，进一步提高了我的综合教学技能。其次谈谈线上教学不足之处，主要体现在以下几个方面：（1）缺乏有效反馈，难以把控课堂；（2）自律性不好的学生很可能不会参与线上体育课堂（尤其高段学生）；（3）教学时长较短，原教学目标难以落实。基于上述对线上课堂优缺点的认识，在线上体育教学中，我注意以下几个方面：（1）积极利用线上备课的优势，提高自己的综合教学能力，尽量搜集线上课程资源，尽量熟悉更多线上的操作，收纳更多教学素材；（2）根据线上交互的特点，改进教学，尝试以实时提问或布置课后练习视频作业的方式来增加教学反馈，简化教学 目标和内容，保障学生的锻炼效果；（3）注意缺乏自律，且自律性差的学生不参与课堂的情况。考虑将教师语言、授课内容及其呈现方式作趣味化处理，适当增加课中与学生的互动次数，提高学生的练习效果。我在教学中，能够经常和学生进行互动。首先是每节课都有很多的机会，让学生进行展示。对教学中的重点内容，我会挑选不同层次的学生进行展示，不管学生完成如何，只要学生能大胆进行展示，我都会当众表扬他们。这样的方式，
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本文档由 匿名用户 于 2020-06-10 14:15:16上传分享
