荷塘月色(教案)
摘要:希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！荷塘月色(教案)导读：教学目标1.熟读课文，整体感知，体会作者的思想感情2.引导学生理解课文的主旨。3.结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用拟比人喻和叠教、字通表情学感达、意重的。技巧点1.在特定语境中揣摩词句的含义。 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！2.体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。教学难点1.课文情景交融，“景语”“情语”浑然一体。2.借助关键语句理解文章所表达的思想感情。课时安排第：安一排2课课时时教学要点：本节课主要完成课文4、5、6三段的阅读鉴赏。通过揣摩“景语”，弄清文章的写景特点。 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！一、导语朱自清：著名散文家、诗人、民主战士、爱国知识分子，初中时，学过他的散文《春》《背影》等。（1）19岁考入北大哲学系；（2）27岁任清华大学教授；（3）伟大领袖毛泽东主席高度赞扬朱自清“一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’”“表现了我们民族的英雄气概”；（4）朱自清的散文秀丽朴素。二、初步感知课文1.这篇文章是在怎样的背景下写出来的呢？请大家从课文中找出来明确。：1927年。 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！2.师生共同回顾历史：1927年，发生过震惊中外的“四•一二”反革命政变，是一个动荡不安的年代。3.提问：作为一个知识分子的朱自清先生这时的心境如何呢？让我们从他的优美散文《荷塘月色》中寻找答案吧！4.放录音，配乐朗诵《荷塘月色》要求学生听清字音，进入情景，体会文章的感情基调。5.提问：由课题可以知道，本文属于写景散文，即“荷塘”和“月色”，
温馨提示：当前文档最多只能预览
8 页，若文档总页数超出了
8 页，请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户 于 2020-05-28 16:41:19上传分享
《荷塘月色》
