《装在套子里的人》教学设计

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摘要:希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！《装在套子里的人》教学设计导读：1.继2.分续析积累别教语里文科学基夫目础的知形标识。象。3.联系现实，辩证看待“套子”的意义。分教教析学学别里安科排重夫：的一点形课象时希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！教一、1.学预习字环检节测音。。契诃夫憎恶怂恿讥诮地壳晕车癖好辖制2.作者。契诃夫，十九世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。他一生致力于短篇小说创作，共创作470多篇中、短篇小说和十几个剧本。他的代表作有短篇小说《装在套子里的人》《变色龙》《苦恼》希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！《万卡》等。剧本《万尼亚舅舅》《伊万诺夫》《樱桃园》等。(俄)契诃夫与(美)欧·亨利、(法)莫泊桑并称为三大短篇小说之王。二、图文转换，给别里科夫的画像做个诠释。1.教师要求：请用自己的语言把课文插图一描述出来。参考：主体。别里科夫在阳光明媚的日子里，戴着大盖帽、黑眼镜，穿着棉大衣，竖起衣领，右手拄着雨伞，左手插进衣袋里，穿着雨鞋，弓着身子，从街头走过。背景环境。屋前的女人、孩子都背着脸，身后半个自行车轮，远处的民居和高耸的教堂，天空中飞翔的鸟儿，面前粗大的黑柱子。希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！2.教师提问：背景环境有什么含义？参考：对这个城市的影响，新生的事物？前进的方向？历史的车轮，社会环境的暗示，超越于宗教之上的自由，前途的黑暗。三、望闻问切，剖析别里科夫人格的二重性。1.教师要求：医者父母心，假如你是一名医生，请你为别里科夫会诊一下，然后把会诊结果在小组内进行交流，最

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