五年级1班数学线上教学质量分析

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摘要:五年级1班数学线上教学质量分析嵩明县杨林镇龙保小学李学艳一、卷面印象本次试题以基础知识为主，考查了学生对五年级下册数学教材的观察物体、因数和倍数、小数的意义部分知识的掌握情况，主要是针对假期线上教学的摸底检测。二、考试结果情况五年级（1）班共有51人参加了此次考试，及格39人，及格率为76.5%，85分以上13人，优秀率为25.5%。三、试题具体分析本套试题共有五个大题型，具体分析情况如下:第一大题:填空题。考查的是学生对观察物体、因数和倍数，分数的定义和意义，比较常规，假期线上教学的主要内容。第二大题:判断题。主要针对分数的意义的理解和因数与倍数的概念区分。第三大题:选择题。第1题主要考查的是学生对分数意义中分数单位的掌握情况，比较常规，平时在线上教学中也都有强调，但有个别学生做的不是很理想。第四大题:计算题。这一题主要考查学生应用短除法求最大公因数和最小公倍数，是在学习了因数和倍数的基础上进一步的学习，这一部分老师针对方法、过程、难点、易错点做过视频讲解，但还是有部分学生线上不跟上老师的脚步，掌握不理想。（据我统计，假期线上看过老师所发的这部分视频讲解的学生全班52人，只有17人，17人中看懂理解的只有8人。）这一部分成为失分最大的部分，第五大题:应用题。第1题主要考查的是观察物体的视角。第2-5题这部分主要是上学期的小数除法、方程、图形、买东西的知识应用。在这部分知识中，方程出错比较大，主要是对上学期知识的遗忘，还有知识理解不到位。四、对学生考试情况的分析：我校是一所以走读制教育为主的学校，学生大部分都是来自农村，在校时间都有近三年，已具备了基本

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