五年级数学教学衔接计划模板

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摘要:五年级（1）班数学教学衔接计划贺兰七小宋慧新学期开学以来由于新型冠状病毒感肺炎疫情蔓延，学校积极组织全体学生进行“空中课堂”网络学习。为了做好开学后课堂教学与线上“空中课堂”教学的衔接，进一步巩固线上教学成果，确保顺利完成本学期课程教学目标，结合本班实际，特制订开学教学衔接计划。一、空中课堂学情分析1.五年级一班总体学情分析五年级一班期末考试共有38人，由于疫爱情的影响，本班有两名同学选择回老家就读，现有人数36人。从这一个多月来的空中课堂教学情况来看，本班学生的作业完成情况每天有30左右，每天都有5-6名同学由于各种原因无法提交作业。还有一部分学生前期一直在老家，导致上课不能及时收听课程，作业一概不会做，全部书写错误，就提交到云校家里，导致老师批阅作业的时候，错题太多，还有一个问题是大部分学生只负责提交作业，不修改作业。所以从作业中反映了学生学习网课的效果不太理想。2.出省未返宁学生情况本班出省未返宁的学生，到目前还有1人，在前期空中课堂学习的一个月以来，有四人一直没有返回宁夏，每次交作业的时候，都说老家没信号，作业在过去一个月时间里，没有提交作业。3.学困生分析（1）情况分析本班学生两级分化特别严重，从这一个多月的网络学习情况分析，我发现我们班魏君洋，杨浩，杨佳豪，杨朔经常不交作业，也不听网课，电话微信一直联系不上，家长也不监督孩子，每次都催作业，但是收到的效果很差，对于这几位同学，只能通过定向辅导才能提高学生的学习。但从总体来说：班级有24名学生能每天晚上及时收听数学老师的钉钉直播课，而且积极背诵概念，公式，晚上也积极督促其他学生学习，这一点值得

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