沪教版语文三年级上册《刮脸》教学教案范文

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摘要:希望能帮助到您沪教版语文三年级上册《刮脸》教学教案范文篇一教学要求认知：学会本课5个生字，积累“大摇大摆、容光焕发、悠闲自得”等词语。操作：1、能根据预习要求，读懂课文内容。2、分角色朗读，读出每个人物的不同语气。3、学会用“但是”说一句句子。情感：体会小贝当渴望长大的迫切心情。希望能帮助到您创新：模仿文中人物的口吻分角色朗读课文片断教学重点：读出每个人物的不同语气教学难点：体会贝当渴望长大的感情一、教激发学兴趣过，引出程课题。1．师：小朋友，大家平时看到家里谁常常刮脸?你们知道他们为什么要刮脸吗?(交流）2．师：原来刮了脸以后脸看上去更光洁，干净，要比先前精神希望能帮助到您多了，可以说是容光焕发。(出示：容光焕发)3．学习生1)出示生字：焕2)4)交：焕。请小老师领读。指3)字名读齐流读记。。法。5)在哪些情况下人们还会容光焕发呢?(用“容光焕发”说一句话)4．师：一般只有大人才会去刮脸，可今天有这么一位二年级的希望能帮助到您小朋友他也想刮脸，到底是怎么回事呢?让我们一起来学习。(出示课题4：．刮脸)师：指名读题，齐读课题。二、默读课文，学习生字。1．听课文录音，听清楚这个小朋友是谁，他在哪儿，想干什么，后来怎么?样2．打开课文，边默读课文边思考：小贝当为什么要求理发师给自己刮脸?(交流)3．默读课文1—5小节，想想小贝当到理发店到底去干什么?希望能帮助到您(剃4)头．学习“剃”1)指名读，开火车读，男女生对读。2)交流记法。5．师：小贝当剃了头以后还要求理发师为他刮脸，理发师又是怎么做的呢?默读课文6—10小节。(交流)出示：那位理发师正悠闲

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