网课反思--总结
摘要:线上教学反思受新冠肺炎的影响,我们经历了一个漫长又特殊的假期。既要防控病毒,又要组织学生进行线上学习。我所在的学校是一所偏僻的乡村学校,现将我班学生就英语学科学习情况总结如下:一、学生线上学习状态有部分学生因不可抗拒因素(如:信号不好,无手机等),无法参加学习。条件满足网课的学生又分为两种情况：1）有家长监督。学生相对认真些，作业完成也较好。2)无家长监督。有些家长因各种原因无法陪同孩子，自觉性差的学生不重视网课,玩心较重，导致学习效果不好。当然也有一部分自觉性很强的学生在认真学习,学习效果也非常好。二、网课的不足1、课堂效果会打折扣。因为不是面对面教学，所以整个教学过程缺乏学生的参与、互动，老师对学生的实际掌握情况不能充分了解，尤其对于学习自觉性较差的、家长督促不到位的学生，老师很难预测到其学习效果，课堂效果自然会大打折扣。2、作业完成情况不太理想。由于缺乏监督，玩心较重的学生会存在敷衍、不做题的情况。3、虽然是直播教学，但是学生的理解能力参差不齐，收效天差地别。加上线上交流毕竟受到诸多局限，学生在学习中的疑惑不能马上得到解决，家长又无法辅导，效果也会受到影响。三、教学效果经过了两次线上教学的检测，成绩很不理想，学生两级分化严重。全班49人,高分的90多，低分的8分，班上只有少部分学生认真学习了，效果相对较好。大部分学生状态不佳。在线上学习这种新方式下,学生的学习效果很大程度受到学生的自觉性强弱的影响。如果学生自觉性差,又没有家长督促,效果自然可想而知。四、开学后的措施1、制定好教学计划。本学期时间紧，任务重，要弥补线上教学的不足，必须结合学生实际合理
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本文档由 匿名用户 于 2020-05-10 13:19:36上传分享
