docx文档 部编本二年级语文下册《雷雨》教案【三篇】

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摘要:希望能帮助到您部编本二年级语文下册《雷雨》教案【三篇】篇一、教一材解析:本文以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三部分特征鲜明,写景细二致、教逼学真目。标:1、会认4个生字,会写12个字。 希望能帮助到您2、能边读边想象,能正确、流利、有感情地朗读课文。3、激发学生观察生活中自然景色的兴趣。三、教学重点难点:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。四、教学准课备:件 希望能帮助到您五、教学过程:(一)猜谜语,揭示课题,导入新课1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师准备了一个谜语让大家猜,希望大家好好动脑筋。课件出示谜语。导入新课。(板书:18雷雨)2、你知道雷雨有哪些特点吗?(生回答雷雨下的很大,又打雷又下雨(,二而)且引发发生兴趣在,夏深季入。)了解1、想进一步了解雷雨的特点吗?结合生活实际请同学们说说 希望能帮助到您自己的感受好吗?(有的说:雷雨前周围的景物变化得真快。有的说:这场雨下得可大呢!有的说:雷雨过后的景色实在迷人。)2、有一位作者把他观察到的雷雨景象写成了一篇文章。同学们想不想看,下面请同学们听课文范读。教师出示听读要求。(三)解决问题,检查认字情况课文听完了,谁来回答老师的问题。(课文共8个自然段,13段写雷雨前,4-6写雷雨中,7-8写雷雨后)板书1、读准字音刚才同学们读得非常认真,连生字宝宝也被吸引住,要出来和你们见面了,跟他打招呼吧!(出示幻灯片;自读──(谁愿意和 希望能帮助到您他们交朋友,谁还愿意读)指名读──男女赛读{看来

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