部编本二年级语文下册《雷雨》教案【三篇】

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摘要:希望能帮助到您部编本二年级语文下册《雷雨》教案【三篇】篇一、教一材解析：本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细二致、教逼学真目。标：1、会认4个生字，会写12个字。希望能帮助到您2、能边读边想象，能正确、流利、有感情地朗读课文。3、激发学生观察生活中自然景色的兴趣。三、教学重点难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。四、教学准课备：件希望能帮助到您五、教学过程：（一）猜谜语，揭示课题，导入新课1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师准备了一个谜语让大家猜，希望大家好好动脑筋。课件出示谜语。导入新课。（板书：１８雷雨）2、你知道雷雨有哪些特点吗？（生回答雷雨下的很大，又打雷又下雨（，二而）且引发发生兴趣在，夏深季入。）了解１、想进一步了解雷雨的特点吗？结合生活实际请同学们说说希望能帮助到您自己的感受好吗？（有的说：雷雨前周围的景物变化得真快。有的说：这场雨下得可大呢！有的说：雷雨过后的景色实在迷人。）2、有一位作者把他观察到的雷雨景象写成了一篇文章。同学们想不想看，下面请同学们听课文范读。教师出示听读要求。（三）解决问题，检查认字情况课文听完了，谁来回答老师的问题。（课文共8个自然段，13段写雷雨前，4-6写雷雨中，7-8写雷雨后）板书１、读准字音刚才同学们读得非常认真，连生字宝宝也被吸引住，要出来和你们见面了，跟他打招呼吧！（出示幻灯片；自读──（谁愿意和希望能帮助到您他们交朋友，谁还愿意读）指名读──男女赛读{看来

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