真理诞生于一百个问号之后
摘要:本文整理于网络,仅供阅读参考真理诞生于一百个问号之后教案学习示目例标:1.学会“澡、械”等5个生字,正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,摘抄对自己有启发的语句。3.理解课文内容,体会文中含义深刻的句子,理解三个关于科学发现的故事,能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。4.体会本文语言生动、准确的特色,学习用事实说明道理的写法学习。重点:1.能联系上下文理解含义深刻的句子。本文整理于网络,仅供阅读参考2.能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义教。学难点:1.让学生了解科学发现的一般规律──“真理诞生于一百个问号之后”,从而感受、领悟到见微思著,独立思考、锲而不舍、不断探索的科学精神。2.学习课文用具体事例说明观点的写作方法,了解议论文的形式学教一教谈话数过趣时程一激:课学第、时两。:课,导入时新课师:有很多同学特别崇拜科学家,能说一说你最崇拜的科学家是谁吗?你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗本文整理于网络,仅供阅读参考(学生自由发言,如:善于思考、勤奋刻苦、锲而不舍等等。)师:纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根溯源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。所以有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。(板书课题)师:谁来谈谈你对这句话的理解?(学生自由发言。)相信同学们学过课文,对这句话会有更深刻的理解。二
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