docx文档 最值综合题(几何)-全国各地2019年中考数学压轴题几何大题题型分类汇编(解析版)

教育专区 > 初中教育 > 中考 > 文档预览
25 页 1363 浏览 17 收藏 4.9分

摘要:2019全国各地中考数学压轴大题几何综合七、最值综合题1.(2019•绍兴)有一块形状如图的五边形余料ABCDE,AB=AE=6,BC=5,∠A=∠B=90°,∠C=135°,∠E>90°,要在这块余料中截取一块矩形材料,其中一条边在AE上,并使所截矩形材料的面积尽可能大.(1)若所截矩形材料的一条边是BC或AE,求矩形材料的面积.(2)能否截出比(1)中更大面积的矩形材料?如果能,求出这些矩形材料面积的最大值;如果不能,说明理由.解:(1)①若所截矩形材料的一条边是BC,如图1所示:过点C作CF⊥AE于F,S1=AB•BC=6×5=30;②若所截矩形材料的一条边是AE,如图2所示:过点E作EF∥AB交CD于F,FG⊥AB于G,过点C作CH⊥FG于H,则四边形AEFG为矩形,四边形BCHG为矩形,∵∠C=135°,∴∠FCH=45°,∴△CHF为等腰直角三角形, ∴AE=FG=6,HG=BC=5,BG=CH=FH,∴BG=CH=FH=FG﹣HG=6﹣5=1,∴AG=AB﹣BG=6﹣1=5,∴S2=AE•AG=6×5=30;(2)能;理由如下:在CD上取点F,过点F作FM⊥AB于M,FN⊥AE于N,过点C作CG⊥FM于G,则四边形ANFM为矩形,四边形BCGM为矩形,∵∠C=135°,∴∠FCG=45°,∴△CGF为等腰直角三角形,∴MG=BC=5,BM=CG,FG=DG,设AM=x,则BM=6﹣x,∴FM=GM+FG=GM+CG=BC+BM=11﹣x,∴S=AM×FM=x(11﹣x)=﹣x2+11x=﹣(x﹣5.5)2+30.25,∴当x=5.5时,S的

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2020-05-05 12:57:07上传分享
你可能在找
  • 2019年海淀区初三一模数学试卷整体评析爱智康人大学习中心宋伟伟老师1、试卷整体分析本套试卷分析以2019北京海淀一模整体结构与已经拉下帷幕的2019年西城区一模及2018年北京中考数学,更重要的是结合 《2019年北京中考数学考试说明》样卷的题目进行整体对比,综合分析考点及考查方向,提炼重点考查内容和易错点,找到应考适合自己的策略,更好的备战2019年中考。 一、整体情况分析1、试卷结构及分值:试卷总分100分:【选择题】共8题,每题2分;【填空题】共8题,每题2分;【解答题】共12题,基础解答:第17-22题每题5分,中档解答:第23-26题每题6分,压轴解答
    3.0 分 9 页 | 272.62 KB
  • 2019年全国各地地理中考题分类汇编14:中东一、选择题(2019·青岛)读图1世界局部区域图,完成1-2题。 、主要原因是两地域①人种、语言、宗教相同②劳动力需求量相同③经济发展水平相同④地理位置临近A.①②B.②③C.③④D.①④(2019.日照)海水稻适宜在盐碱地引淡水种植,A国试验种植海水稻已取得成功。 读下图(图2)完成3-4题。
    3.0 分 7 页 | 927.50 KB
  • 八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜学生做题前请先回答以下问题问题1:几何综合问题的处理思路是:①______________,_____________; ②______________,_____________;③由因导果,执果索因;其中③中的“因”“果”分别指的是___________,______________,“由因导果,执果索因”是我们思考几何综合题的不同角度 问题2:直角特征:1.边:____________;2.角:______________________3.面积:直角边看成高(等面积结构)4.固定模型和用法:①直角+中点(______________
    3.0 分 7 页 | 859.91 KB
  • 2019-2020学年度第一学期期末考试七年级数学试卷分析一、有理数(一)相反数、绝对值、倒数:选择题往年是10-12道,有理数部分一般是2-3道,其中常考知识点就是相反数、绝对值和倒数的有关概念和计算 (二)科学记数法:通常在填空题中出现,16年的15题,17年的11题,18年的13题,这部分可难可简单,基本是属于必考题,涉及3分的内容。 (三)有理数的混合运算:解答题第一题,涉及8分的内容,而解答题第一题常靠类型是负有理数的乘法与去括号的综合应用。
    3.0 分 5 页 | 14.91 KB
  • 第3讲导数的简单应用[全国卷3年考情分析]年份全国卷Ⅰ求切线方程·T13利用导数研究函数2019的极值点·T20全国卷Ⅱ全国卷Ⅲ利用导数讨论函数的单调性及公切线问题·T20已知切线方程求参数·T6利用导数讨论函数的单调性及最值问题 ·T20奇函数的定义及利用导数的几何意义2018求切线方程·T5利用导数讨论函数利利用导数的几何意义求切线方程·T13利用导数的几何意义求参数值·T14的单调性·T21(1)2017利用导数讨论函数导数的运算 、利用导数利用导数研究函数单调性求参的单调性·T21(1)求函数极值·T11数·T21(1)(1)高考对导数的几何意义的考查,多在选择题、填空题中出现,难度较小,有时出现在解答题第一问.(2)高考重点考查导数的应用
    3.0 分 19 页 | 149.00 KB
  • 近年全国各地中考几何试题的特点与选粹随着中学素质教育的实施,中考试题的“选拔性”与“能力性”兼容,命题由“知识型”立意向“素质型”、“能力型”立意转变,试题改革与时俱进,就几何科目而言,已由单纯的计算、 2002年中考几何题中呈现出一些新的特点:在问题的背景上下功夫,力求情景新颖,让学生在变化了的试题情景中解题,在考查学生对几何语言的读、写、译的基础上,力求考查学生的阅读理解能力;试题与生活联系紧密,培养学生的数学意识和能力 ,考查学生的建模能力;在问题的呈现方式上下功夫,改变问题的呈现方式,多角度、多层次、多途径,灵活地呈现问题,考查学生的运用知识的灵活性;加强双基考查,对已经具备的知识往往只注重考查在未来的学习过程中所需要的基础
    3.0 分 30 页 | 361.50 KB
  • 专题01动点问题中的最值、最短路径问题动点问题是初中数学阶段的难点,它贯穿于整个初中数学,自数轴起始,至几何图形的存在性、几何图形的长度及面积的最值,函数的综合类题目,无不包含其中.其中尤以几何图形的长度及面积的最值 、最短路径问题的求解最为繁琐且灵活多变,而其中又有一些技巧性很强的数学思想(转化思想),本专题以几个基本的知识点为经,以历年来中考真题为纬,由浅入深探讨此类题目的求解技巧及方法.一、基础知识点综述1.两点之间 ,线段最短;2.垂线段最短;3.若A、B是平面直角坐标系内两定点,P是某直线上一动点,当P、A、B在一条直线上时,PAPB最大,最大值为线段AB的长(如下图所示);ylPBAP'Ox4.最短路径模型(
    3.0 分 16 页 | 427.37 KB
  • .大成培训立体几何强化训练1.如图,在四面体ABCD中,CB=CD,AD⊥BD,点E,F分别是AB,BD的中点.求证:(Ⅰ)直线EF∥平面ACD;(Ⅱ)平面EFC⊥平面BCD.BFEDCA2.如图,在直三棱柱 ABC-A1B1C1中,E、F分别是A1B、A1C的中点,点D在B1C1上,A1D⊥B1C求证:(Ⅰ)EF∥平面ABC;(Ⅱ)平面A1FD⊥平面BB1C1C.C1A1DFB1ECAB3.如图,直三棱柱ABC-A1B1C1 中,∠ACB=90°,M、N分别为A1B、B1C1的中点.(Ⅰ)求证:BC∥平面MNB1;(Ⅱ)求证:平面A1CB⊥平面ACC1A1.C1NA1B1MCA.B .4.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1
    3.0 分 17 页 | 847.50 KB
  • 副省级15道题和地市的10道题有没有区别?国考的难度又如何?...那么接下来,中公教育专家将根据对最近4年真题的整理归纳,给大家进行介绍。 一、题量题型分布从题量看,副省15道题,地市10道题从题型上看。2015年国考涉及考查了计算问题,行程问题,工程问题,排列组合,概率问题,容斥问题,几何问题,函数图像,日期年龄问题。 其中计算问题和往年变化不大,涉及4道题目的计算,解题方法涉及到了分段计算,推理以及公倍数的考查。但是需关注的是对于排列组合和概率问题的考查增加,每个题型均考查两道题。
    4.7 分 3 页 | 45.00 KB
  • 特训课程学会考试——手把手教你研究高考数学北京大学李昊林 想要考好?转换思路!考的是啥?——高考数学一共多少道题?哪些问题最重要? 了解高考——目标与信心【试卷形式】①21+1:12道选择,4道填空,5道大题,1道选做②所谓难题:11、12、16、20(2)、21所以去掉这些略难的题,数学试卷还剩多少分?【新变化?】 ——数学在变简单!数学在变简单!数学在变简单!①解析几何难度大大下降,甚至已经不再是第20题(全国一、二)②小题压轴题(11、12、16)现在往往只有一道比较困难了③概率统计的实用性越来越强!
    5.0 分 9 页 | 402.51 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档