数学线上教学反思3

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摘要:线上教学反思开展网课已有一段时间，虽然教育部门，教育软件对网课要求逐渐实际化，规范化，老师们也逐渐熟练化，自如化，但其局限性依旧太大。对学生，家长，老师多方面带来不少的问题。对于老师，最大问题在于和学生的沟通。学生是否在听，是否理解，是否领会，是否有问题，是否能跟上，进展快慢，语速快憬，都不得而知。课堂教学是老师和学生共同创造的，通过学生的表现，表情，动作，回答，教师能可控的开展教学。而网课，似乎是老师一个人的独角表演。还有作业问题，自觉主动的学生依旧能很好地完成老师布置的任务。但大部分学生并没有很好地自觉性，作业总是上传不齐。批改作业也不容易，因特殊时期，需要学生作业拍照上传。要仔细看到学生作业中的问题，打回订正，重新提交，眼睛可就吃不消了。经常批改作业，眼睛很容易疲劳，近视越来越深。学生同样也会有视力疲劳问题，老师经常告诉他们一定多点运动，除了上课以外不要再看电视和手机。

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